“改正錯誤”造句,怎麼用改正錯誤造句
壞書因其不能改正錯誤而更壞.
做學問的方法沒有什麼竅門,知道錯誤,趕緊改正錯誤罷了。
孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
他是否有改正錯誤的決心,人們將拭目以待。
當我們認識到犯錯是人的本*的時候,就不應該為自己的錯誤感到羞恥,而應該為自己不改正錯誤感到羞恥。
教師不要急於評價,出示結論,而是重在幫助弄清出現錯誤的原因,從而讓他們以積極的態度去承認並且改正錯誤,與文過飾非相比在對待錯誤的態度上,這個不正是一種創新態度嗎?
孩子犯了錯誤,做父母的不能只是一味訓斥,而是要和風細雨地進行說服教育,通過擺事實,講道理幫助他改正錯誤。
孩子犯了錯誤,做父母的不能只是一味訓斥,而是要和風細雨地進行說服教育,通過擺事實,講道理幫助他改正錯誤(整理)。
閉門思過恐怕不是改正錯誤的最好辦法。與其怨天尤人,不如閉門思過。
華伯格同意錄製反偏見廣告來改正錯誤,但傷害已經造成,他在樂壇和模特兒界的魅力也就蕩然無存了。
只有承認錯誤,才能改正錯誤。
治病救人比喻幫助犯錯誤的人改正錯誤。
對偶然犯錯誤的人,既要幫助他改正錯誤,又要顧全他的面子。
苦海無邊,回頭是岸,你必須徹底改正錯誤。
在蒙特梭利學校,紀律包括正面強化教育和改正錯誤。在任何情況下,我們都不會允許出現體罰。
一個人在科學探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,並不是壞事,更不是什麼恥辱,要在實踐中勇於承認和改正錯誤。愛因斯坦
給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機會,也就等於被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會,[]因此也不可能邁向成功之路。
隱瞞錯誤就是不想改正錯誤。
不要歧視犯錯誤的人【整理】,要耐心地幫助他改正錯誤。
正確的態度應當是,對於犯錯誤的同志,採取"懲前毖後,治病救人"的方針,幫助他們改正錯誤,允許他們繼續*。
奉勸年輕的教師和少先隊輔導員:不要急於處罰學生,要好好想一想,是什麼促使他犯這種或那種過失的。要是設身處地為孩子們想一想,那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。
雖良*苦口,但可以根治重病;雖忠言逆耳,但可以幫助你改正錯誤或不犯錯誤。
大家勸王明懸崖勒馬,儘快改正錯誤。
在拘留期間,被拘留人承認並改正錯誤的,*法院可以決定提前解除拘留。
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