“孜孜”造句,怎麼用孜孜造句
苦苦匯聚,死死鑽研,篩選爬剔,孜孜矻矻。
他天天孜孜不倦地埋頭苦幹,直到工程竣工為止。
老師像一個*勤的園丁,孜孜不倦的培育我們。
把最誠摯的關心和愛心撒向千家萬戶,是忠信發孜孜不倦的追求。
我們生而不足,生而無知,孜孜以求一些日常競爭的粗略常識。
難道這不是哥特式教堂裡**玻璃畫窗藝術家們以各種不同的藝術手法孜孜以求的效果嗎?
他拉著她,迫使她一點點靠近自己,孜孜汲汲地說:“我只想演自己的故事。
我們唯有把對夢想的希冀化作學習和訓練的動力,紮紮實實,孜孜矻矻,走好前進道路上的每一步,才能讓逐夢之路充滿陽光。
鑽研業務孜孜不倦,教書又育人,融眾家所長,形成自己“心中有愛”“目中有人”的教學風格和“以互動、探究為核心”的教學模式。
用孜孜不倦去追求,拼搏的精神來鑽研,讓知識澆灌心田,用*去迎接困難,用青春寫意一片讚歎,祝願大學生活充實飽滿,學富五車,才高八斗,開創美麗的明天。
總之,日本西夏語言文字研究成就突出,其水平不讓蘇俄,究其因不僅在於日本的發達,更是日本西夏學界孜孜以求,*勤耕耘的結果,其治學精神可敬可嘉,值得稱道。
他們孜孜不倦地將那塊地開為採石場.
奇蹟時有發生,但你得孜孜以求。
日昃忘食,未明求衣,曉夜孜孜,唯以安養為慮。
我孜孜不倦,照料業務,學習算帳,時間不長,我在經銷方面就很內行了。
就象後來的美國人孜孜蒐購古書畫那樣,這些先驅人物*勤搜尋被忽視了的歐洲民間文學。
他在赴日留學的初期深念非科學不能救國,起早貪黑,對學業孜孜以求,還實地考察了日本的洋瓷、火柴、製糖等工業。
春去秋來,你依然守著三尺講臺。人聲鼎沸,你仍舊保持兩袖清風。課堂上你孜孜不倦的身影,繽紛了我年少的心。校園裡你勤勤懇懇的態度精*了我年少的夢。教師節來臨,衷心的祝福您,。
爸爸一天到晚,讀書寫作,孜孜不倦。
願你的追求孜孜不倦,願你永遠學而不厭。
楚女之演講,有如進*鼓角,代英則有時嘲諷,有時詼諧,有時莊嚴,歷二三小時,講者滔滔無止境,聽者孜孜無倦容。
全球化是奇瑞孜孜不倦的追求目標。
陳組長一個勁地向韓雪罐迷湯,韓雪聽得美孜孜地。
泰博覽篇籍,好為文章,愛獎後生,孜孜無倦。
學子的金榜題名與老師的孜孜不倦息息相關,感謝老師的做法可以是最後的一頓聚餐,可以是畢業之後的聯絡,可以是逢年過節時的問候,也可以是空閒時的閒聊,這些都可以讓老師感到安慰。
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