“段結構”造句,怎麼用段結構造句
結論前段玻璃體切除在鞏膜裂傷修補中,有效地防止了視網膜或脈絡膜的嵌頓,為進一步重建眼後段結構創造了基礎。
論文以貝多*三十二首鋼琴奏鳴曲為例,對“樂段結構”進行了較為深入的研究。
對孝義西部鋁土礦區的地質特徵進行了分析,從礦層賦存層位、礦體形態、礦巖段結構及構造等方面進行了探討,敘述了孝義西部鋁土礦的礦床成因。
基於上述考慮,論文首先對普通話元音系統和兒化字尾的音段結構進行了分析,提出底層元音系統有六個單母音的假設。
對普通話的音段結構和音節結構的研究是本文討論的中心。
原油蒸餾裝置減壓塔進料段結構與減壓餾分油的質量密切相關。
這個骨頭也說明南方古猿已經拋棄了猿所具有的用於攀爬樹枝的柔韌的足中段結構,由於足弓結構的出現,直立行走變得更有效率。
這是一段結構非常好,條理非常好的文字,它甚至會為後面的內容埋下伏筆,所以你們能看到伏筆,提醒人們後面會有什麼內容。
兒化字尾誘發的詞幹交替研究涉及音段結構和音節結構兩個板塊理論和相關分析。
在旋律發展上,以一個基本音階形成復樂段結構,刻畫出非常鮮明的音樂形象。
本文研究了單殼雙底貨船艙段結構瞬態溫度場和熱應力。
結果表明,鍵合劑的效能與鍵合劑和粘合劑的互溶*、粘合劑的鏈段結構、粘合劑的活*基團和固化劑的反應速度及它們的相互作用等方面,有強烈的相關*。
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“水果娃娃”造句,怎麼用水果娃娃造句
1、上面有五個可愛的水果娃娃,有橙子。2、看著那些水果娃娃,讓我捧腹大笑。3、秋天果園的風景特別美麗,可愛的水果娃娃對果農的栽培也是不可或缺的。4、可愛的水果娃娃,個個都綻開了笑臉,望著我們,像是在迎接秋姑娘的到來。...
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“習外語”造句,怎麼用習外語造句
1、學習外語,先從語音入手。2、A我的愛好是學習外語。3、學習本國的語言都不容易,何況學習外語呢!4、學習外語時,習語常是其中最難學的部分。5、就像外國人一樣,我們也學習外語。6、從小我就喜歡學習外語,對外語的學習有濃厚的興趣,這也是我把俄語作為*學習的原因之一...
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“百眼魔”造句,怎麼用百眼魔造句
1、赫拉便將牛犢託付給百眼魔鬼阿剛斯看管。2、但是赫拉看穿了宙斯的計謀,她向宙斯要了這頭小牛,讓百眼魔鬼阿古斯看管她,以防她逃跑。...
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“餘心”造句,怎麼用餘心造句
1、豈餘心之可懲?2、亦餘心之所善兮,________________。3、容華一朝盡,情餘心不變。4、一切已成空只餘心跳動5、許餘心之所願兮,唯吾心之所得6、嗚呼餘心誠豈弟,願往教誨究終始。7、道修遠其難遷兮,傷餘心之不能已。8、苟餘心之端直兮,雖僻遠其何傷?屈原。9、苟餘心之...
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