“辨治”造句,怎麼用辨治造句
對糖尿病*眼底出血辨治、病因、病機、辨*分型、方*、治療等作了詳細的論述。
分析和討論了張景嶽辨治耳鼻喉病的學術特*。
然而值得注意的是,在《傷寒論》中仲景對“或然*”辨治也十分重視。
方法:採用穴位推拿法加中*辨治,通過70例病人臨床觀察。
並總結了以調理脾胃為主,保護腎功能,治療腎功能衰竭的臨床辨治用*經驗.
史正剛教授治療小兒咳嗽按其外感與內傷咳嗽之不同,將寒熱虛實作為辨治綱領。
對發熱*病*的治療方面經驗獨具,療效顯著,並擅長以和解分消兼融法辨治內、婦、兒科疑難雜症。
何炳元教授運用過敏煎加減辨治小兒膿皰瘡、水痘、丹毒等面板病,在臨床上效果甚佳,值得推廣。
臨床辨治脘腹頑痛*醫案兩則,一以火土合德(益火暖土法)取效,一從臟腑法時用*建功。
邀請中華中醫*學會內科血液病*委員會的專家教授,討論慢*再生障礙*貧血的中醫辨治方法與用*經驗。
根據長期臨床經驗,提出臨床辨治咳嗽,從肺論治;久治不愈,可從肝、心二髒辨治的學術觀點。
王付教授擅用經方辨治臨床雜病。
目的:總結周寶寬主任醫師辨治多形紅斑經驗。
介紹王霞芳教授辨治咳嗽變異*哮喘的臨床經驗。
並總結了以調理脾胃為主,保護腎功能,治療腎功能衰竭的臨床辨治用*經驗。
養*攝生和情志病脈辨治是孫思邈獨特的學術部分,加以深入探討對養生及情志疾病的辨治有重要意義。
分析了雲南的方域、氣候和民眾與春燥的關係,闡述了雲南春燥的特點,總結了雲南春燥的治療原則和辨治方法。
痺*症情複雜,其辨治要點是痛、腫、僵、攣;
對於周圍*面癱的治療,趙建國教授採用分期辨治在臨床上取得了良好的治療效果。
《素問。 六元正紀大論篇》所論述的五鬱及其治療原則是鬱邪致病辨治學說的起源。
回顧分析了近十年來從臟腑辨治類風溼關節炎的文獻,並提出了當前存在的問題以及今後研究的方向。
研究目的總結導師劉茂才教授以“*陽類*”辨治中風病的學術思想。
探討了鬱*的辨治原則和方法,闡述了鬱*辨治理論在婦科疾病治療中的具體應用。
闡述糖尿病血管神經併發症的發生及中醫辨治規律,介紹有效方*、臨床經驗和體會。
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“習外語”造句,怎麼用習外語造句
1、學習外語,先從語音入手。2、A我的愛好是學習外語。3、學習本國的語言都不容易,何況學習外語呢!4、學習外語時,習語常是其中最難學的部分。5、就像外國人一樣,我們也學習外語。6、從小我就喜歡學習外語,對外語的學習有濃厚的興趣,這也是我把俄語作為*學習的原因之一...
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
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“崔恩”造句,怎麼用崔恩造句
1、我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎2、崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎。3、27,我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。4、陳善友,這位小將以得金牌,而她的隊友崔恩景則以0得銀牌。5、有...
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“水果娃娃”造句,怎麼用水果娃娃造句
1、上面有五個可愛的水果娃娃,有橙子。2、看著那些水果娃娃,讓我捧腹大笑。3、秋天果園的風景特別美麗,可愛的水果娃娃對果農的栽培也是不可或缺的。4、可愛的水果娃娃,個個都綻開了笑臉,望著我們,像是在迎接秋姑娘的到來。...
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