“國小1”造句，怎麼用國小1造句

本研究用運多重評估法（訪談、量表和行為觀察相結合） ，對某國小1-5年級學生進行了有關注意力缺損多動障礙（ADHD）的篩查研究。

村內有一個較具規模的公園、有區級國小1所、衛生站1間.

鯉魚旗風向袋,我們土製版是用垃圾袋做的,配一個指南針,確實可以定位風向,還可以教孩子學會定位東南西北,這正是國小1年級的內容。

方法：選取西安市兩所有代表*的普通國小1-6年級學生，篩選出259名學習障礙學生，對其進行感覺統合評定。

國小1-6年級暑假日記大全共90篇。