“音樂美”造句,怎麼用音樂美造句
游魚出聽:形容音樂美妙動聽。
這樣,它既有音樂美,又灑脫自然。
30年代初期救亡音樂思潮的興起,促使音樂美育思潮逐漸走向式微;
孔子音樂美學思想的幾個要點都植根於音樂藝術自身的特殊*和當時的音樂文化現象。
該文重點論述了詞的形體美、音樂美、抒情美和意境美等主要特徵。
其詩意表現為批評話語的形象美、情感美和音樂美。
從一定意義上說,一部*音樂美學史就是儒道兩家音樂美學思想鬥爭、交融、互補的歷史。
這首詩還由於使用迭字,增強了它的音樂美。
巴渝舞的音樂美學特質主要表現在兩方面:一是音樂傳播與接受的“樂之傳播及整體形式”,二是音樂表達的“線的藝術與表現美”。
"韻"可以是一個母音,也可以是一個母音再加一個前鼻音/n/或後鼻音/V。母音可哼唱,鼻音也可哼唱,因此"韻"富於音樂美。
它所表達的有關琴藝術的美學思想,可以看作*音樂美學的高峰。
聞一多提出的包括音樂美、繪畫美、建築美在內的新詩“三美”理論,是十分重要的新詩美學理論創見。
音樂美育不是音樂知識及技能的教育,其終極目標是育人,屬於素質教育中的人格教育範疇。
我國的音樂美學思想散見於我國古典的音樂史料和各種文藝作品中。
高低、久暫、強弱不同的許多音作成音樂美;剛柔、粗細、長短、大小、濃淡不同的許多線作成書法美。
就詩歌的翻譯而言,傳統的譯者重在傳遞原詩的音樂美、視像美、意境美和風格美。
這篇演辭的題目是“音樂美化我們的生活” 。沒有音樂的生活就像一個寒冷的冬天沒有陽光。音樂發揮了非常重要的一部分在我們的生活。
瞭解音樂美語教學對幼兒在節奏能力的表現情形。
散文語言體現的音樂美包括整齊的音樂美、迴環往復的音樂美、抑揚頓挫的音樂美三方面。
它的美學要素包括形體美、姿態美、動作美、音樂美、精神美。
文學語言的音樂美又表現為迴環美、抑揚美、均衡美和錯綜美。
認為其主要表現在凝鍊美、形象美、均衡美以及音樂美四個方面。
又從民同汲取創作營養,獨具音樂美、意境美、語言美的藝術優長。
康定斯基創作的抽象派作品有一種音樂美。
嵇康在批判儒家的音樂美學本體論的基礎之上提出了“聲無哀樂論”.
聲音聲調抑揚、環以及疊音、聲、仄等本身並不表示意義,但只要安排得當,便可產生各種音樂美感。
高低久暫強弱不同的許多音作成音樂美;剛柔粗細長短大小濃淡不同的許多線作成書法美
音樂的悲劇美作為音樂美學的審美形態之一,可以激發人們化悲痛為力量,在道德上震撼人心,使情感得到陶冶,是崇高美的集中體現。
音樂表現是音樂美學繚繞著旋轉的軸。
最後,提出音樂美學範疇的研究綱要。
漢語文字體即漢語言文字的音樂美不僅存在,而且具有音韻美、節奏美、旋律美等特徵。
本文結合《淮南子》中的音樂美學思想,分析和討論了音樂審美關係的構建及音樂審美主體的接受差異。
第一章音樂分析,主要從作品的作曲技術理論和音樂美學觀點兩方面進行分析。
貝多*的偉大,決不在於僅為一音樂家。他有人生的苦悶,與確鑿的美麗的靈魂。他是心的英雄,他的音樂,實在是這英雄心的表現。在莫扎特,音樂是音的建築,其存在的意義僅在於音樂美。至於貝多*,則音樂是他的偉大的靈魂的表徵,故更有光輝。即莫扎特的音樂是感覺的藝術,貝多*的音樂則是靈魂的藝術。
阿多諾的音樂美學是其啟蒙辯*法思想在音樂領域的具體運用。
第三章將水*畫的境界的美學特徵概括為構成美、水韻美、肌理美、音樂美。
主情思潮音樂思想,是*古代音樂史上最為合理的音樂美學思想。
徐志摩的詩是一個富麗多*的藝術世界,具有“繪畫美”、“音樂美”和“建築美”等多重審美特徵。
駢句的運用還增強語言的節奏感和音樂美。
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