“鹿太”造句,怎麼用鹿太造句
造句1.91W
5、不久,鹿太多了,結果它們吃光了所有的野玫瑰。
7、他們有的很不自信,總認為伊鹿太漂亮了,隨時會另攀高枝,所以時時處處懷疑她,最後自己主動逃離了。
2、不想,那兒的鹿太少了。
4、鹿鹿太鬧騰了,基本和他睡輕者被踢的淤青,重者無法下床
1、不想,那兒的鹿太少了
6、小兔子量身高時豎起了耳朵;袋鼠量身高時跳得高;鱷魚玩起了疊羅漢;無尾熊爬上了身高計的頂端,還睡著了;長頸鹿太高了,身高計都不夠長,只好換長頸鹿專用身高計。
3、鹿群朝著海邊的80英里旅行*對這隻幼鹿太困難了。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
1、客隊唯一一次得分是由飛鋒內爾傑金斯所得2、傑金斯先生去歐洲時,留下了兒子照料生意。...
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“amounting to”造句,怎麼用amounting to造句
1、Thecasesweremainlyyoungpeople,farmersamountingto32.1%,andmalesmorethanfemales.2、PartyBdelaysinpayingrentalandotherchargesamountingtooverrentalofonemonth.3、Thisbuildingbroughtin,clearoftaxes,rentsamountingto82,000francsayear.4、Theoffer...
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“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...