“學林”造句,怎麼用學林造句
當我們從一些樹下面經過時,邁克提到他差點兒學林學.
密西根州立大學林學系的尹潤生博士為研究中心主任。
她曾經是伍茲·侯爾研究中心的一位傑出訪問研究員,也是耶魯大學林學與環境學學院的一位資深訪問學者和麥克科羅斯基學者。
*國足則因斷送勝算而公開道歉,其教頭曾學林被迫黯然辭職。
如學林街國小,目前有在校生900多名,學校有兩臺大型蒸飯箱、一臺消毒箱和消毒櫃、兩臺生菜冷藏箱、可同時供四個大鍋烹飪的燃氣灶等。
百合與錢學林乃非常之人,非你等所能匹敵,勝敗乃兵家常事,你等無罪。
學院和大學林林總總,一應俱全。
要是想學林妹妹焚稿,那大可不必。
造成了我們現在的大專、大學林立,中專學校幾乎沒有了。
此文既出,學林推服,胡適謂“錢譜為一大著作,見解與體例都好”。
“但行好事,莫問前程”是東新街道冠雲東里社群65歲老人劉學林一直以來堅持的信念。
上星期天,我和我的同學林昊去了書店。
同學林佳慧說,大炳因家境差而休學,後在夜店駐唱,後來覺得華岡學費和雲林工專差不多,又可學最愛的才藝,決定轉校。
在新的形勢下,學林出版社繼續發揚特*,抓好質量、品位、爭取更大發展。
學習搖擺舞是需要花相當的時間、投入相當的精力。但是林蒂舞也要求你別把學林蒂舞這件事過分嚴肅看待。
實驗小學林校長的這句話,像“你真是一個好孩子”。
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“心輸出量”造句,怎麼用心輸出量造句
1、動脈壓是心輸出量和血管阻力的產物.2、用熱稀釋法測定心輸出量。3、這些患者的心輸出量平均為全身血液量的30%。4、採用RBCO與TECO同體配對監測神經外科病人的心輸出量,對心輸出量測定方法進行對比研究。5、一百動脈壓是心輸出量和血管阻力的產物。6、而在運...
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“傑奇”造句,怎麼用傑奇造句
1、樑欣為傑奇解決美白霜的問題,條件是要傑奇和她假結婚,讓她能獲得拘留權。2、和他一起獲獎的有阿蘭。漢森,羅傑。亨特,傑奇。米爾本,馬丁。彼得斯,依安。拉什和吉安弗朗科。佐拉。3、之後衝進圖書室。三個人對房間裡的人都視而不見,她在雷恩座椅背後逮到傑奇。4、約...
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“漸近展開”造句,怎麼用漸近展開造句
1、得到了問題解的一致有效的漸近展開式。2、基於基本方程組和高玉臣、黃克智提出的應力場的漸近展開式作了漸近分析。3、論文得到了球形檢驗的似然比準則,它的漸近展開與極限分佈。4、並運用兩變數展開直接構造邊界層的方法,匯出解的一階漸近展開式。5、在接近...
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“structurally”造句,怎麼用structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不過,有許多民兵是完全能夠打起*來,而眼下他們應該做的恰恰就是這樣。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...
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