“找家教”造句,怎麼用找家教造句
造句1.26W
-
“漸近展開”造句,怎麼用漸近展開造句
1、得到了問題解的一致有效的漸近展開式。2、基於基本方程組和高玉臣、黃克智提出的應力場的漸近展開式作了漸近分析。3、論文得到了球形檢驗的似然比準則,它的漸近展開與極限分佈。4、並運用兩變數展開直接構造邊界層的方法,匯出解的一階漸近展開式。5、在接近...
-
“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有眾多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文,北宋,原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌,鳳鳥自儛,靈壽實華,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在靈壽,樂羊死後,葬於靈壽,從此樂氏子孫便世代定居在這裡。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
-
“餘心”造句,怎麼用餘心造句
1、豈餘心之可懲?2、亦餘心之所善兮,________________。3、容華一朝盡,情餘心不變。4、一切已成空只餘心跳動5、許餘心之所願兮,唯吾心之所得6、嗚呼餘心誠豈弟,願往教誨究終始。7、道修遠其難遷兮,傷餘心之不能已。8、苟餘心之端直兮,雖僻遠其何傷?屈原。9、苟餘心之...
-
“張二柱”造句,怎麼用張二柱造句
1、二牛說完便抱了被子去了張二柱家。2、二牛隻好又去找東邊的張二柱,張二柱是個三十多歲的光棍兒,樂意有人給他做伴,一口就答應了。...
相關文章
- 林邦濤出生萬源貧困家庭,兩歲時落下殘疾,晚上躲廁所借光香書,找3份家教工作補貼家用,如今成了達州首位殘疾人醫學...
- 回憶世界*地圖,除教材中提到的跨兩大洲的國家外,你還能找到哪些跨大洲國家?分別跨哪些國家? ...
- *是個多宗教的國家,主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教。據不完全統計,*現有各種宗教信徒1億多人,...
- 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出要促進教育公平。我國古代思想家、教育家孔子的言...
- 珍惜受教育權利,履行受教育義務材料一:*教育部在《*全民教育國家報告》中指出:爭取到2007年全國農村家庭...
- 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》提出要逐步實現“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔...
- “找呀找呀找朋友”造句,怎麼用找呀找呀找朋友造句
- *是多種宗教並行流傳的國家,現有各種宗教信徒一億多人,宗教活動場所8.5萬餘處,宗教教職人員約30萬人,宗教...
- “天地國親師位”在家神榜上體現了民間對教師的尊重,國家在《教育法》與《教師法》中充分肯定了教師職業的可貴和教師...
- 《國家中長期教育改革和發展綱要》提出要逐步實現“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現“均衡教...