“音樂訓練”造句，怎麼用音樂訓練造句

5、這種音樂訓練增強了大腦識別聲音的各個組成部分的能力——這些成分包括音調、節拍和音*。

7、一些日本幼兒園有特定的目標，如早期的音樂訓練或潛在的發展。

9、根據復調音樂的*質與特點，特總結了一套分先後五個不同步驟的復調音樂訓練法。

11、特芮娜說：“這項研究首次發現，受過音樂訓練的兒童和未受過音樂訓練的兒童的大腦反應在一年內發生了不同的變化。”

13、美國一項研究表明，學習樂器能夠使大腦發生變化，音樂訓練能夠提高演講和外語水平。

15、歐蒂塔上音樂學校，接受*的音樂訓練，但她說，這種音樂對她的一生來說沒有什麼意義，她說，民樂讓她明白什麼是人類的精神。

17、但是，有一個必要條件：具有這種天賦的人必須自幼便接受音樂訓練，以使之成長為能力。

19、組三、有至少十年的音樂訓練。所有參與者教育水平相似、都很健康，沒有早年痴呆症等疾病。

21、從今以後，那些下里巴人的普羅大眾也能進化出他們自己的音樂了無需作曲家和作詞者，也無需音樂訓練。

23、掌握一門樂器能夠使大腦發生變化。這是美國的一項最新研究發現，通過音樂訓練還能夠提高演講和外語水平。

25、受過音樂訓練的人可以更好地做到這點,因為他們學過了如何從旋律和聲中分辨出音符音調.這點做得越好,你的閱讀水平就可能越高,因為你可以把文字當作某種樣式.

27、研究人員妮娜克勞斯說，我在電腦前一直等到我們學校關網，這些資料充足表明，音樂訓練過程中所產生的神經元銜接能加強大腦在人際交換其它方面的能力。

1、音樂訓練可以增強大腦。

3、研究分為三個組：組一、沒有受過音樂訓練。組二、有1 -9年的音樂經驗。

6、更重要的是，音樂訓練的時間越久，非文字記憶能力越強。

10、就音樂訓練能否讓你更聰明還沒有公論，但是一些研究的確顯示音樂課能提高幼兒的空間能力。

14、奧爾夫樂器在世界上許多國家的正常兒童音樂訓練中，早已被*具有許多無法替代的優越*。

18、成員來自*城市青年合唱團，均曾接受廣泛的音樂訓練，有豐富的合唱經驗。

22、從現在開始，下里巴斯的普通大眾也可以在沒有作曲家和作詞者，也沒有音樂訓練的情況下發展自己的音樂。

26、為了大範圍瞭解身體對節奏變化反應，他們召集了24名志願者——一半是有經驗的歌手，其餘的沒有經過音樂訓練。

2、課程還包括動感及歌唱活動，視聽練耳訓練及音樂欣賞，為孩子們提供全面的音樂訓練。

8、復調音樂是巴洛克音樂中最為重要的一種音樂形式。根據復調音樂的*質與特點，特總結了一套分先後五個不同步驟的復調音樂訓練法。

16、王設計了一項研究，調查早期的音樂訓練是否對大腦結構有持續的影響。

24、1862年，美國南北戰爭時，巴特費爾德將*想用一首新曲作為「熄燈」的指令。因此，他雖然沒受過任何音樂訓練，仍在腦海中譜了一段樂曲。

4、以前，我們只知道，比起沒有受過正規音樂訓練的人們，受過高等音樂訓練的音樂傢俱有高度發達的聽覺能力。

20、在這裡我的音樂訓練結束後，我想在畢業後追求更進一步地提高我的音樂能力和擴大我的知識面。

12、克利斯朵夫從此開始了他的音樂訓練。他無休無止地練習指法直到完全*準為止。

28、Kraus教授和她的團隊使用了腦電圖掃描 通過檢測大腦的電為行為來判斷各種人對不同刺激的反應.研究發現擅長分辨聲音的人同樣擅長閱讀.仍沒有發表過的初期研究還發現 音樂家的閱讀水平更高.現在她主要的研究物件是芝加哥學校的學生們研究內容是音樂訓練是否能提高閱讀水平.