“語言多樣*”造句,怎麼用語言多樣*造句
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這要求我們轉變態度,如果我們知道如何衡量語言多樣*的價值,我們就能幫助拯救它們。
這些技術也為促進語言多樣*拓展了新的疆域。
母語以及語言多樣*與個人的身份認同息息相關。
這種語言多樣*使得與僱員、分銷商、消費者以及能保持您的電子商務的車輪轉動的其他各方交流起來十分困難。
儘管歐洲有18個語系共164種語言,但在語言多樣*上卻遠遜於玻利維亞。
其結果被收整合一冊語言多樣*圖解小冊子。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“老子莊子”造句,怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你,比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是!那麼您又怎麼看待孫子的成功呢?很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重,順其自然!大老總通透!說來說去,不管是老子莊子還是孫子,說的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
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“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
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“英致”造句,怎麼用英致造句
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