“善加”造句,怎麼用善加造句
這些血氣方剛的青少年,如不善加教導,難免會到處惹事生非。
然而代深年遠,其或字畫訛謬,句讀乖舛,有之不得,一概非議,譭譽四方,博識師德,善加考*詮次,申送教門改正刊行,猶為善果之一助也。
在老爺省城之行的過程中,譚少山一直秉承主人意志,對少爺善加規勸,不惜舌敝脣焦。
任何組織都會善加利用額外的幫手,讓他們做從電腦到文書等的所有工作。
美國於1943年向印度派遣了4600名鐵路人員,以改善加爾各答與阿薩姆之間英國的殖民鐵路系統的管理秩序。
懇求禰塑造我的兒子。使他心地純潔。目標崇高。在指揮別人之前。先能駕馭自己:善加籌畫未來。但永不忘記過去。
還有,**紙質與pvc材質的箝子也可善加利用。
一個人生命的價值在於它是否善加利用,而非長度。
其或字畫訛謬,句讀乖舛,有之不得,一概非議,譭譽四方,博識師德,善加考*詮次,申送教門改正刊行,猶為善果之一助也。
對於社會上有些不好的風氣,我們的報紙不能聽之任之,更不能隨波逐流,而要善加引導,加強正面的教育。
天才兒童宜善加教育,否則小時了了,大未必佳。
改善加工空間、一體化的床身設計,高強度鑄造床體,進一步提高難切削材料的加工能力.
無論愛情還是友情,不可能有十足的純真,為喜歡而喜歡,為愛而愛,不是懷有目的,就是善加利用,這就是現實。林笛兒
根據一位阿羅漢的指示,經行禪思時,在身體上和心智上都要予以善加守護。
上肢末端雖有肌力但卻不能善加利用,至為可惜.
-
“尺度推繹”造句,怎麼用尺度推繹造句
1、尺度推繹是環境科學中的焦點問題,已經受到廣泛的關注。2、在具有多尺度構成特徵的居住形態創新中有意識地應用尺度推繹的方法,可以產生新的形態特徵,促成層次間的協同。...
-
“雲心鶴眼”造句,怎麼用雲心鶴眼造句
1、雲心鶴眼:比喻高遠的處世態度。2、雲心鶴眼 雲龍風虎 雲集景附 雲泥殊路 雲蒸霞蔚 雲夢閒情 。3、愛眼日到了,我祝你擁有一副慈眉善眼,觀人有金睛火眼,看事別具慧眼,做事有板有眼,對壞人橫眉冷眼,對問題獨具隻眼,處世有云心鶴眼,天天開眉笑眼。4、從小我就知道...
-
“涕唾”造句,怎麼用涕唾造句
1、對北涕唾及溺,對灶吟詠及哭。2、我還以為他有高見巨集論呢,哪知卻是拾人涕唾,真讓人失望。...
-
“打雷的”造句,怎麼用打雷的造句
1、雷聲隆隆:打雷的聲音很大聲。2、轟雷貫耳:打雷的聲音貫滿耳邊。3、打雷的時候對你說“來我抱著你睡”因為我知道你害怕打雷。4、很想打雷的時候,你那緊緊的擁抱。5、我的貓咪在打雷的時候很容易受驚。6、在打雷的晚上我睡不著覺。7、打雷的時候不要站在樹下。8...
相關文章
- 2.孟子說:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民愛之。善政得民財,善教得民心。”這表明他﹙ ﹚A.肯...
- 慈善涉及慈善組織、慈善募捐捐贈、慈善財產、慈善服務等。為推動我國慈善事業的發展,規範慈善活動,弘揚樂善好施的...
- 依次填入下面橫線處的詞語,最恰當的一項是【】(3分)人要有善行,更要有善念。善念驅動著善行,善行反哺著善念。有...
- “善加利用”造句,怎麼用善加利用造句
- 9.閱讀材料,完成作文。老子說:“上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾於道。居善地,心善淵,與善仁,...
- 在倫理觀上孟子主張“*本善”,蘇格拉底也認為“善是人內在的靈魂”。他們認為擴充人的善*的主要方式分別是A、加強...
- 古時,某人善耕而不善牧,另一人善牧而不善耕,善耕者欲以穀物換牛羊,善牧者拒之。出現這種情況的可能原因是①善耕者...
- 黨的十七屆三中全會提出,到2020年,農村基層組織建設進一步加強,村民自治制度更加完善。村民自治制度更加完善A...
- 古時,某人善耕而不善牧,另一人善牧而不善耕,善耕者欲以穀物換牛羊,善牧者拒之。出現這種情況的可能原因是( )...
- 古時,某人善耕而不善牧,另一人善牧而不善耕,善耕者欲以穀物換牛羊,善牧者拒之。出現這種情況的可能原因是()①善...