“認知衝突”造句,怎麼用認知衝突造句
5、化解醫患認知衝突的途徑在於加強醫患之間的交流與溝通。
7、結果18例患者中,出現嚴重情緒波動,不同程度*格變化,角*認知衝突,不同程度的行為異常。
9、這就要求教師應為每一個學生提供主動參與的機會和產生認知衝突的情境。
11、同輩學習環境的作用機制主要有:社會*比較、同輩反饋、觀察學習、惰*知識的啟用、認知衝突和合作建構等。
2、C -型衝突,或者“認知衝突,”集中在問題和與問題相關的不同意見上。
4、情緒衝突是心理學中一個新的研究主題,相關研究主要源自認知衝突的研究。
8、當前大學生心理危機應激源主要是生活事件、日常煩擾和個人內心認知衝突等方面。
1、高層管理團隊;認知衝突;情感衝突;群體決策。
6、認知衝突與高層管理團隊(TMT)的決策質量、理解程度和接受程度成正相關,情緒衝突則削弱tmt決策質量。
3、顯然,認知衝突和情感衝突之間存在的正相關*使TMT在戰略決策中的衝突管理陷入兩難狀態。
10、認知衝突源於相宜的問題情境,國小數學教學中應充分利用教材中的矛盾因素和學生認知的特點設定問題情境。
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“媽我愛你”造句,怎麼用媽我愛你造句
1、母親節你對媽媽說,媽媽我愛你,或者說媽媽,我感謝你媽媽,我真的好愛好愛你。2、媽媽我愛你。3、媽媽的愛給多少錢也不換,媽媽我愛你。4、在此,我要大聲地對媽媽說:媽媽我愛你。5、爸爸媽媽爸爸媽媽爸爸媽媽我愛你。6、《媽媽我愛你》讀後感最近我讀了一本書名字叫《...
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“尋史”造句,怎麼用尋史造句
1、本文的研究方法:一﹑是歷史研究法(TheHistoricalMethod),誠如,運用此種方法的程式或步驟為:應用歸納法、比較法及類比法去探尋史料,檢驗歷史記錄及遺蹟,追究其事實真相,並尋求其相關*然後下斷論。2、當局正在搜尋史蒂夫佛塞特的蹤影,他自昨天乘坐熱氣球從內華...
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“元豐三年”造句,怎麼用元豐三年造句
1、蘇軾是在元豐三年1080年。2、公元1080年宋神宗元豐三年二月。3、劉溫,神宗元豐三年一○八○。4、之句;至此年(元豐三年)四月時,已著成《易傳》九卷、《論語說》五卷,並把後者抄寄文彥博文彥博見蘇軾《黃州上文潞公書》,《蘇軾文集》卷四*。...
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“exposure machine”造句,怎麼用exposure machine造句
1、Theelementaryexposurepatternofavariablerectangularelectronbeamexposuremachineisarectangle.2、Thenewversionoftheduallanguage"elite"topromote"excellententerprisestopromote",whileincreasingthespecialoffersupermarket,exposuremachineandso...