“招魂幡”造句,怎麼用招魂幡造句
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5、門前大禾坪的旗杆上,掛著長長的招魂幡,被晚風吹著,一會兒慢慢飄起,一會兒輕輕落下。
1、施孤臺上立著三塊靈牌和招魂幡。
3、肥妹委屈地指著趙慄的車:我真的知道哪裡有招魂幡,就在那輛車裡。
6、一整個春天,宋小梅被綁縛在田地裡二月的春風吹得她身影單薄最扎眼的是她頭上那束白*的孝巾像清明的招魂幡嚇得孩子們都不敢接近。
4、但更主要的,修煉招魂幡和攝魂缽,都要大量生魂,難免生靈塗炭,被正道人士追殺。
2、忽隱忽現著,招魂幡淒涼的**。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
1、客隊唯一一次得分是由飛鋒內爾傑金斯所得2、傑金斯先生去歐洲時,留下了兒子照料生意。...
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“amounting to”造句,怎麼用amounting to造句
1、Thecasesweremainlyyoungpeople,farmersamountingto32.1%,andmalesmorethanfemales.2、PartyBdelaysinpayingrentalandotherchargesamountingtooverrentalofonemonth.3、Thisbuildingbroughtin,clearoftaxes,rentsamountingto82,000francsayear.4、Theoffer...
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“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...