“群相”造句,怎麼用群相造句
本文在確立產業集群相關知識的基礎上,突出了產業叢集是一種介於市場和等級制之間的一種新的空間經濟組織形式。
這項研究沒有將這些親戚的抑鬱症和偏頭痛發病率與普通人群相比較,而是在這個隔離的人群內進行比較。
“噎膈翻胃,從來醫者病者,群相畏懼,以為不治之症,餘得此劑,十投九效,不啻如饑荒之粟,隆冬之裘也”。
1935年夏天,吳冠中為浙*大學附設工業學校電機科學生,在全省大中學生暑期*訓中與杭州藝專學生朱德群相識,結下深厚友誼。
有些研究顯示,與一般人群相比,這些人群住院和死亡的可能*可達四至五倍。
原來單隻的桂花不起眼。它們群相開放,個個爬滿枝頭,猶如繁星一般。
時下的歙縣棠樾,與村頭的牌坊群相比,顯得冷清多了,尤其是在微風習習,細雨霏霏的日子。
支援全映象集群相對簡單,但正確使用稀疏叢集比較複雜。
即使在高收入國家內,社會經濟背景較低的人群與較為富裕的人群相比,更有可能牽扯到道路交通碰撞問題。
我國伊氏錐蟲同世界各地伊氏錐蟲同工酶主群相似,與伊氏錐蟲同工酶次群有區別。
“噎膈翻胃,從來醫者病者,群相畏懼,以為不治之症,餘得此劑,十投九效,不啻如饑荒之粟,隆冬之裘也”。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
1、客隊唯一一次得分是由飛鋒內爾傑金斯所得2、傑金斯先生去歐洲時,留下了兒子照料生意。...
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“amounting to”造句,怎麼用amounting to造句
1、Thecasesweremainlyyoungpeople,farmersamountingto32.1%,andmalesmorethanfemales.2、PartyBdelaysinpayingrentalandotherchargesamountingtooverrentalofonemonth.3、Thisbuildingbroughtin,clearoftaxes,rentsamountingto82,000francsayear.4、Theoffer...
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“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...
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