“生命的價值和意義”造句,怎麼用生命的價值和意義造句
史鐵生在《我與地壇》中不斷地探尋生命的價值和意義,不僅看到生命中難以承受苦難的普遍*,也敢於在苦難中不吝前行,更把自己融入到生命整體的永恆流變中。
我終於明白,上帝給我重生的機會,是讓我重新去發現生命的價值和意義。
當他長到青春期的時候,他開始對外在的世界產生想法;長到18歲的時候,他已經把自己完全建構好了,他開始去實現他的夢想了;到30歲的時候,把自我的一切要完成;等到40歲的時候,這個人開始重新考慮。一個人40歲的人在考慮生命的價值和意義。他為什麼考慮這個問題呢?原因只有一個,他已經把自己完成了,他已經*他來到這個地球上要做的事情。當走完這一步的時候,40歲,一個了不起的年齡,他在想他活著的意義究竟是什麼?應該怎樣活著才更有價值?這時候超越自我才成為可能。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“老子莊子”造句,怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你,比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是!那麼您又怎麼看待孫子的成功呢?很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重,順其自然!大老總通透!說來說去,不管是老子莊子還是孫子,說的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
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“家耕”造句,怎麼用家耕造句
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“英致”造句,怎麼用英致造句
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