“顳區”造句,怎麼用顳區造句
5、目的:通過分組進行人類顳區組織的應用解剖學研究,闡明顳區帽狀腱膜、顳肌複合組織瓣動力修復晚期面癱的解剖學基礎。
7、結論顳區切口或額部至耳前輔助切口應位於該線以上的區域
9、心理學家還發現,這種音樂刺激訓練擔當大腦的左顳區可以提高非文字記憶。
11、目的明確面神經在顳區的分佈層次和範圍,指導面部年輕化手術的*作入路。
2、目的:測量和研究顱顳區骨質的厚度。
4、額區是WMC的好發部位,依次為頂枕區、顳區、基底節和幕下。
8、錯配或不一致詞語激發了典型的負責*語言意思處理的相同的大腦左額顳區反應。
1、目的:獲得顳區解剖學資料、探討顳中間隙在顳區二期植骨術的臨床應用價值。
6、結論:顱顳區骨質厚度測量的結果為顳肌骨瓣的設計、製作和應用方面的研究提供瞭解剖學依據。
3、血管造影顯示顳區不規則扭曲的小血管團。
10、目的探討兒童良*癲疒間伴*顳區棘波(BECT)的臨床表現和腦電圖變化的特點。
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“習外語”造句,怎麼用習外語造句
1、學習外語,先從語音入手。2、A我的愛好是學習外語。3、學習本國的語言都不容易,何況學習外語呢!4、學習外語時,習語常是其中最難學的部分。5、就像外國人一樣,我們也學習外語。6、從小我就喜歡學習外語,對外語的學習有濃厚的興趣,這也是我把俄語作為*學習的原因之一...
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
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“崔恩”造句,怎麼用崔恩造句
1、我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎2、崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎。3、27,我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。4、陳善友,這位小將以得金牌,而她的隊友崔恩景則以0得銀牌。5、有...
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“水果娃娃”造句,怎麼用水果娃娃造句
1、上面有五個可愛的水果娃娃,有橙子。2、看著那些水果娃娃,讓我捧腹大笑。3、秋天果園的風景特別美麗,可愛的水果娃娃對果農的栽培也是不可或缺的。4、可愛的水果娃娃,個個都綻開了笑臉,望著我們,像是在迎接秋姑娘的到來。...