“究觀”造句,怎麼用究觀造句
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綜合以往經典研究觀點,開發了*覺*量表。
研究觀察到區帶間距取決於患兒年齡、生長速度及給*方案。
海外華文文學研究產生了豐富成果,在研究觀念、方法、理論體系諸方面有了新的拓展。
斯特恩還研究觀察嬰兒的行為。
全文使用文學與文獻結合的研究方法,對李廌作整體的研究觀照。
方法:本研究觀測指標及方法均按《中*新*研究指南》中規定的統一指標和方法進行。
目的:研究觀察癌痛寧巴布劑的面板刺激*和致敏*。
目的:研究觀察兒咳寧糖漿鎮咳祛痰的作用。
研究觀察了兩個大家族中的兩個成員。
優勢面分析原理是邊坡工程地質問題的一種新的研究觀點和模式。
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
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“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
1、夜漫漫,心綾羅,愁紅落雪,飛花飄,夢斷幽蘭,魂玉碎。2、加強科普知識宣傳,阻斷幽門螺旋桿菌傳播途徑,及時治療幽門螺旋桿菌感染的患兒等有關措施。3、這四路大*中,至關重要的潘美和楊繼業所統領的西路大*,這路大*雖然是直接攻打雲州,可是這股*隊真正的意圖是先行北上,繼...
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“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
1、目的探討*中毒患者的臨床特徵、康復評定及康復治療。2、方法應用BPRS、SANS、住院精神病人康復評定量表進行評估。3、目的探討康復評定和治療對吉蘭-巴雷綜合徵的作用4、結論:強度時間曲線測定在腰椎問盤突出症的康復評定中具有一定的應用價值。5、結果根據...
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“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...
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