“一詞多義”造句，怎麼用一詞多義造句

從認知語言學的角度研究一詞多義現象不僅使我們對一詞多義現象有了更深入的理解，同時對外語詞彙教學也有一定的啟發作用。

這種分析、描寫方法無疑為解釋詞彙教與學中的一詞多義現象提供了新的視角。

一詞多義是語言中普遍存在的現象，人們對此有廣泛深入的研究，然而對方位詞多義*的研究卻著墨不多。

一詞多義現象屬於語義範疇，普遍存在各種語言中，長期以來備受語言學家，文學家和哲學家的關注。

同一個單詞可能有一個以上的意義，這就是我們所說的一詞多義，這樣的詞叫多義詞。

長期以來，學者們對於詞語的意義關係——一詞多義、同形異義、近義、反義等非常關注，而反義同形詞現象卻一直被忽視。

雙關辭格有意利用同（諧）音詞與一詞多義的詞可能引起的歧義來達到一語雙關地表述說*真實意圖的目的。

一詞多義在分歧言語中出現撲朔迷離地狀況，不少錯譯常常都是由於譯者對詞義地瞭解和選擇不準確形成地。

本文從一詞多義、一詞多*、詞的連用搭配、詞義的褒貶、詞義的引申及習語這六個方面對這一問題進行了探討。

在詞彙教學領域，現代範疇理論為之提供了一個有力的理論支援，它可用於設計詞頻表，解釋詞彙變異和一詞多義等。

這還沒說到一詞多義，有些詞有貪心的習慣，自己有好幾個意思。

二月，由ibm設計的超級計算機Watson在Jeopardy遊戲中完勝兩名人類冠*，Jeopardy是一個美國智力競賽節目，以其線索中充滿一詞多義、反語、謎語以及雙關語著稱。