“解存”造句，怎麼用解存造句

但我認為正因為如此，他對其挑戰和艱*的理解存在著致命的弱點。

本文考慮了一類週期發展方程的週期解在錐中的分枝現象，給出了正週期解存在的充分條件。

修辭格中的反語分類“正話反說”與“反話正說”，其理論上的定義跟人們言語中的理解存在著差異。

還存在“先秦以前的上古漢語”提法不妥當，教材部分注解存在施訓不當的問題。

迄今為止，還不清楚有多少含碳有機物未被分解存留在湖底。

如果將兩者進行精密的比較而出現了差異，這就說明我們人類對宇宙的理解存在根本*的缺陷。

但是，除非您進行深入評估，否則如何真正了解存在什麼內容呢？

文中給出了解存在的條件和解法，對解的舍人誤差進行了分析，並*了樣條函式的收斂*。

從破碎，理解完整。 失去，理解存在——從不愛之中，得到自由。從拒絕生命——我想的，我從不尋求——得到穩定。