“進犯”造句,怎麼用進犯造句
*歷史上,匈奴曾多次舉兵南下,進犯中原.
在監外執行犯的社群矯正實踐中,價值介入是促進犯罪人迴歸社會的重要價值出發點。
也先挾英宗要挾明廷之計不逞,遂於十月率大*進犯*。
他霸佔過在押犯人的新衣服、財物、帳本等,他還指使張濤等打人,在打的過程中採用一些手段,比如瞎子摸魚,入門(音同)對新進犯人進行體罰。
那些去向不明的航空母艦,並沒有掩護向聖貝納迪諾海峽進犯的艦隊.
如果蘆溝橋戰事發動前夕,日本便動員全國,首批派遣三十個師團同時分途進犯。
符堅出不義之師進犯南方,結果胡吹大氣,卻被滅掉,可不是自找的?孔子老子是我敬仰的祖先,是精神引領。
立功制度是我國刑法中一項重要的刑罰制度,對於促進犯罪分子改惡從善,重新做人,實現我國刑法的教育功能具有重要意義。
起稟大人,古獸已經進犯正宮大門了!
偽蒙邊防*李守信部兩萬餘人進犯綏東陶林。
明崇禎年間,皇太極率大*進犯明朝,*城危在旦夕。
至於防守馬駒橋東南之採育,以防敵*從馬頭西進繞道進犯京師一舉,副都統巴揚阿。
宋高宗建炎年間,金兀朮率十萬大*進犯鎮*,時韓世忠任浙西制置使,率八千水*在鎮*攔截抵抗。
我偶爾進犯世界,而世界無奈我何。
1592年,日本的豐臣秀吉派十幾萬大*進犯朝鮮。
本年四月,敵寇進犯新化,該部于徐家橋首遏敵鋒,與敵主力浴血搏鬥,經三晝夜,負傷不退,效死勿去。
何方勢力竟然興兵動眾,進犯華夏九州?
為取得完成消除進犯威脅的效果,EKV會用*頭的“甜蜜位置”與目標*相撞。這個撞擊區域處於導*有效負載位置只不過幾釐米寬的範圍內。
1946至1947年間,陝甘寧邊區和延安面臨胡宗南大*進犯的嚴峻形勢。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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