“自主思考”造句,怎麼用自主思考造句
事實上,現代敘事學發展的一個主要傾向,就是打破各種對故事文字的幻覺認同,對故事進行自主思考判斷,保持一種置身事外的客觀態度。
“斷舍離”要求人在面對事物時,自主思考,進而判斷“要、適、快”。它是培養孩子“思考能力”的一種行之有效的訓練。 所謂“要、適、快”,具體指事物對於自己而言,是“必要、合適、舒適”,還是相反的——“不必要、不合適、不舒適”。參與實踐者必須做到不依附他人,自主思考, 自行決定取捨。
國小拿走了*價值觀,中學拿走了自主思考,大學拿走了理想夢想,自此以後我們的腦子就像太監的內褲,裡面什麼都沒有。”。鍾道然
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“取樣控制系統”造句,怎麼用取樣控制系統造句
1、本文提出了一類非同步多速率取樣控制系統。2、離散系統在實際中有著廣泛的運用,如計算機控制系統、取樣控制系統。3、本文將應用於連續控制系統求傳遞函式的梅遜公式,應用擴充套件到取樣控制系統,給出了一種求取樣控制系統閉環脈衝傳遞函式的簡便方法。4、提升技術現...
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“企業經營風險”造句,怎麼用企業經營風險造句
1、企業經營風險包括經營業績風險和經營能力風險。2、以完善企業內部控制制度,達到加強企業經營管理、防範與化解企業經營風險和會計風險的目的。3、經營槓桿是衡量企業經營風險的重要標誌。一般而言,經營槓桿係數越小風險越小。4、進一步地,夥伴間相互信任的建立...
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“水果娃娃”造句,怎麼用水果娃娃造句
1、上面有五個可愛的水果娃娃,有橙子。2、看著那些水果娃娃,讓我捧腹大笑。3、秋天果園的風景特別美麗,可愛的水果娃娃對果農的栽培也是不可或缺的。4、可愛的水果娃娃,個個都綻開了笑臉,望著我們,像是在迎接秋姑娘的到來。...
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“餘心”造句,怎麼用餘心造句
1、豈餘心之可懲?2、亦餘心之所善兮,________________。3、容華一朝盡,情餘心不變。4、一切已成空只餘心跳動5、許餘心之所願兮,唯吾心之所得6、嗚呼餘心誠豈弟,願往教誨究終始。7、道修遠其難遷兮,傷餘心之不能已。8、苟餘心之端直兮,雖僻遠其何傷?屈原。9、苟餘心之...
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