“人盡其才”造句,怎麼用人盡其才造句
從而使企業真正做到人盡其才,才盡其用。
胡勳璧說,知人善用、人盡其才、才盡其用就是知音的人才觀。
第三是制度優化,做到人盡其才,地盡其利,錢盡其用。
促進人力資本的市場化合理配置,人盡其才、才盡其用.
只有建立起各類人才脫穎而出、人盡其才、才盡其用的良好用人機制.,我們的事業才能興旺發達。
我們就是要創造一個寬鬆的環境,做到人盡其才,物盡其用。
由於允許人才流動,科技人員真正做到了人盡其才。
通過發揮人盡其才的方法,配合業務計劃的成功.
鋼易折斷,柔易變。物盡其用才是寶,人盡其才都成功。鋼強的做主帥,溫柔的是良才。集體團隊都需要,“七一”選人才,將帥要一個,良才用一窩。快行動。
多元化經營是人力資源動態管理的歸宿,也實現了人力資源的合理佈局,人盡其才,物盡其用。
在社會主義*,用人單位應人盡其才,物盡其用。關注每一個教師,熟悉每一個教師獨特的教學風格,人盡其才!
首先,所謂“效率優先”,就是要堅持機會均等,在初次分配中貫徹按各種生產要素的貢獻進行分配,如此才能做到人盡其才、物盡其用、地盡其利。
但是如果我們能夠利用好自己的缺點,就能人盡其才,物盡其用.不要害怕有缺陷.
關注每一個教師,熟悉每一個教師獨特的教學風格,人盡其才!
第五十三條各單位主管應就所屬人員依其個*、學識、能力等調配適當工作,務使人盡其才,才盡其用。
這個支點,就是解除束縛後的自*,讓一切生產力的要素能自由配置流動,人盡其才,物盡其便,地盡其利。
只要依法辦事、決策透明,最大限度的採用市場手段分配社會福利、機會和社會及自然資源等,公平競爭就能使*做到人盡其才,物盡其用,地盡其利。
因此,採用科學的方法來確定中層管理者的選拔標準,最大限度的發揮中層管理者的潛能,做到人盡其才、才盡其用也就成為當前高職院校所關注的重點。
老一套的態度,即員工聽從指揮,而不能自做主張或獨斷獨行,常常使得員工不能人盡其才。
人到中年,無錢無權,安排工作已不可能,但他們比那些“阿混”強多了啊!人才流落街頭,國之悲;人盡其才國之幸。
地盡其利、人盡其才、物盡其用等。
我們要做到物盡其用,人盡其才。
只有知人善任,才能人盡其才。
這麼做的目的很明確,那就是人盡其才,地盡其力,物盡其用。
我們就是要創造一個寬鬆的環境,做到人盡其才,物盡其用。
要愛惜人才、尊重人才,要善於發現別人的才能併合理地使用,做到人盡其才。
物盡其用才是寶,人盡其才都成功。鋼強的做主帥,溫柔的是良才。集體團隊都需要,“七一”選人才,將帥要一個,良才用一窩。
它大公無私,惠而不費,引導高價格追逐高質量,好機會追求高才幹,生產要素流向高效率;它的另一面是人盡其才,物盡其用,地盡其利。
1894年春,孫中山在這裡草擬《上李鴻章書》,希望他接納其“人盡其才,地盡其利,物盡其用,貨暢其流”的巨集圖偉略。
憶昔撫今,幾位友好同僚爾今亦均得到了妥善安排:人盡其才,才盡其用;他們本人滿意,做為搭扶他們的“人梯”。
選賢任能要用當其時,知人善用、人盡其才,把好乾部及時發現出來、合理使用起來。
人到中年,無錢無權,安排工作已不可能,但他們比那些“阿混”強多了啊!人才流落街頭,國之悲;人盡其才國之幸。
我們要儘量做到人盡其才物盡其用。
使物盡其用,讓人盡其才,是各級領導者的責任。
乃人盡其才,悉用其力,以少勝眾者,自古及今,未嘗聞也。人盡其才的出處。劉安
使用人才人盡其才,物盡其用,每個人都有其長處,學會使用使用下屬的長處,才能充分發揮人的主觀能動*。
1894年,孫中山從廣州出發,北上京津上書李鴻章,提出“人盡其才,地盡其力,物盡其用,貨暢其流”,遭李斷拒。
進入公司後,盡是做些打雜的工作,雖然是明珠暗投,但也只能盼望知人善任的長官早日出現。只有知人善任,才能人盡其才。
一個領導必須做到物盡其用,人盡其才。
公司本著“人盡其才,才盡其用”的方針最大限度的激發員工的積極*和創造*。
堅持效率優先,就是要在初次分配領域,貫徹按生產要素的貢獻分配,做到人盡其才、地盡其力、物盡其用,從而使得社會財富這塊蛋糕越做越大。
而今的行業可讓人人盡其才。
堅持“人崗相適、人盡其才”,合理使用*幹部,對學歷層次較高、用非所長的優秀*幹部,通過幹部交流讓其“迴歸”*領域,發揮*特長。
幾個下崗女工利用一輛報廢的大客車設了個快餐銷售點,這也算是人盡其才,物盡其用了。
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