“聾啞學校”造句，怎麼用聾啞學校造句

就在此期間露易莎開始與斯潘塞商議有關洛杉磯的一家聾啞學校。

直到1905年，學校才被命名為盲聾啞學校，並且建立了5位成員組成的校董事會。

十餘天來,綏德縣的田成仁等人一直呆在延安市聾啞學校門口,因為他們在該校讀書的聾啞孩子在5月20日那天不見了。

當時，我們家離任何一所盲人或聾啞學校都很遠，而且，似乎也不會有任何人能跑到像圖斯康比亞這種偏僻的地方[]，就為了教一個又聾又瞎的小孩子。

其中,市盲啞學校、市第二聾啞學校啟智班學生整體併入西安啟智學校。

我從小在聾啞學校學習文化和繪畫，後來學習陶藝和刻瓷。

初進聾啞學校，我訝異於蒼穹之下殘缺的生命何以如此之多！

在母親的督促下，蒂姆進步得很快，沒多久就能跟聾啞學校的孩子們自如交流了。

另外，從事特殊教育的賀拉斯曼聾啞學校、馬薩諸塞盲校也很有特*。

據瞭解,*實施特殊教育的物件主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班。

你聲音怎麼這麼小，你不該來這兒你應該去聾啞學校。

母親*下心把蒂姆送到了聾啞學校，她知道要想讓兒子早日從*影裡走出來，就必須儘快接受現實。