“無形損耗”造句,怎麼用無形損耗造句
造句2.29W
論述了裝置管理的兩個方面,分析了裝置管理中價值管理以及無形損耗存在的問題,提出瞭解決的方法,與同行們共同探討。
“有形損耗”,指工藝損耗中除無形損耗外的部分。
三是給需求購買方帶來的效益,並從研發風險、無形收益、無形損耗、壟斷*等角度來設定引數。
進而探討了*上船價波動與國內船價上升的原因,據而提出了“負無形損耗”的概念以及定量分析的方法。
解決價格變動影響和充分考慮無形損耗以及嚴格財經紀律,防止制度外流失等方面的建議。
這裡我們僅關心我們要有多少無形損耗的問題。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
1、客隊唯一一次得分是由飛鋒內爾傑金斯所得2、傑金斯先生去歐洲時,留下了兒子照料生意。...
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“amounting to”造句,怎麼用amounting to造句
1、Thecasesweremainlyyoungpeople,farmersamountingto32.1%,andmalesmorethanfemales.2、PartyBdelaysinpayingrentalandotherchargesamountingtooverrentalofonemonth.3、Thisbuildingbroughtin,clearoftaxes,rentsamountingto82,000francsayear.4、Theoffer...
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“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...