“花鼓燈”造句,怎麼用花鼓燈造句
不僅是對花鼓燈燈歌歷史的追溯和當代發展的梳理,而且從花鼓燈燈歌的本體出發去研究和分析燈歌。
基於對淮河花鼓燈展演過程的細描和考察,指出表演藝術、公共事件、即興表演、詼諧喜慶是花鼓燈的四個主要藝術特質。
其次主要通過田野法、訪談法對潁上花鼓燈老藝人以及社會團體進行考察和研究。
本論文旨在對花鼓燈舞蹈中獨樹一幟的“馮派”舞蹈藝術進行比較深入地考察、梳理與探索。
作為淮河流域文化孕育出的民間藝術,花鼓燈攜南北文化之特質和農業社會之根本,匯聚了人們對生活的美學和文化理解。
漢族民間歌舞藝術的特點在花鼓燈的載體下表現的淋漓盡致,對我國民族民間音樂的發展起到了推動作用。
花鼓燈藝術是農耕文明的產物。
本文在遵循花鼓燈藝術的前提下,對花鼓燈的一個分支——流傳於潁上週邊地區的花鼓燈做了更詳細的論述。
慶典廣場有“《盛世徽韻》之花鼓新聲”,演出泗州戲劇院花鼓燈《鼓鄉情韻》、來自中華*都亳州的五禽戲表演等。
花鼓燈作為安徽省民間藝術之一,在*淮這片土地上散發著奇特的光輝。
花鼓燈——東方芭蕾。
安徽花鼓燈是流行於淮河中游的漢族民間歌舞藝術。
中新社*1月21日電(記者鄭巧)安徽省泗州戲劇院將於2月14日至16日在*舉行三場演出,為市民表演花鼓燈、泗州戲、柳琴等傳統安徽民間藝術。
二百民俗表演隊扭著花鼓燈,唱著泗州戲、五河民歌,吸引了百姓駐足觀看。
第一章以花鼓燈的起源作為起點,探究了花鼓燈與農耕文化、廣場藝術等的關係。
-
“鬥批改”造句,怎麼用鬥批改造句
1、省直單位到扶溝縣搞“鬥批改”,父親也去了。2、1969年,省直單位到扶溝縣搞“鬥批改”,父親也去了。3、鬥批改的時候,我們被押解到舒城的舒茶公社,我們是一起走著去的4、到底,浩然是在鬥批改和下放農村中度過的,完全放下了筆5、六年制的學業被“鬥批改”“接受再...
-
“崔恩”造句,怎麼用崔恩造句
1、我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎2、崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎。3、27,我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。4、陳善友,這位小將以得金牌,而她的隊友崔恩景則以0得銀牌。5、有...
-
“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
-
“海潮小區”造句,怎麼用海潮小區造句
1、海潮路海潮小區門口大排檔汙水堵了下水道2、記者在海潮路海潮小區水部街道居家養老服務中心門口看到,路邊停車位旁邊淤積一攤汙水,還未走到積水跟前,一股濃重的*臭味就迎面襲來。...