“孤直”造句,怎麼用孤直造句
四面無附枝,中心有通理;寄言立身者,孤直當如此。
說話間,輕塵子劍尖已停止輕顫,語音也孤直如弦:“給我站出來。
松柏本孤直,難為桃李顏
百尺無寸枝,一生自孤直。#題張老松樹#
霜姿者號孤直公,綠鬢者號凌空子,虛心者號拂雲叟,老拙號曰勁節。
百尺無寸枝,一生自孤直。
松柏本孤直,難為桃李顏。出自:唐·李白《古風三十二首》難為桃李顏:很難具有桃紅李白的鮮豔**。比喻為人孤傲正直,不願以謅容媚*取悅權貴。李白
百尺無寸枝,一生自孤直。出自:唐·宋之問《題張老松樹》無寸枝:不分枝杈。孤直:孤高直挺。喻為人有如老鬆,孤高正直。宋之問
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
1、客隊唯一一次得分是由飛鋒內爾傑金斯所得2、傑金斯先生去歐洲時,留下了兒子照料生意。...
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“amounting to”造句,怎麼用amounting to造句
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“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...