“泛聽”造句，怎麼用泛聽造句

本文講述了提高英語聽力的三種途徑，即多聽課文，精聽和泛聽英語材料。

在提高交際能力方面，中學生則很少使用諸如泛讀，泛聽，大量練習交際*寫作，強調流利*，注重表達意義等非傳統策略。

近日,*蘇省睢寧縣魏集鎮徐場村召開聽*會,針對村裡中心路修繕問題廣泛聽取村民代表和專家意見建議。

*人學習英文，精讀、精聽、精說有餘，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。

大學英語課堂教學中，應引導學生對聽力材料進行聽前預測和推斷，將精聽與泛聽相結合。

奧一網訊日前,市文明辦邀請社會各界專家座談,廣泛聽取大家對推選市樹的意見。

2010)》稿評審會,廣泛聽取修改意見,完善志稿內容。

聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。

提高學生聽力，應採取將多種媒體用於聽力教學，創造語言環境，培養聽力技巧，精聽與泛聽相結合等多種對策。