“真才實學”造句，怎麼用真才實學造句

他的根底深厚,學問紮實,是一位有真才實學的人。

我看他只是個酒囊飯袋，並無真才實學。

僅有機智而無真才實學，猶如一棵大樹不結果。

對確有真才實學的人，領導者要創造條件讓他們發揮自已的才幹。

這個人沒有什麼真才實學，卻說沒人比他懂得更多，真是太狂妄。

李贄主張真才實學，反對不知世務的儒生，反對空談*命的假道學。

傑出的人才是我們追求卓越的保*，公司願意為真才實學之士提供揮灑自我才華的平臺！

他沒有真才實學，卻有一套附驥攀鴻的本領，企圖靠著這個往上爬。

自己有真才實學才是硬道理，光靠跟在領導身邊狐假虎威是沒有前途的。

老劉這人別看他講起話來口若懸河，實際上肚子裡並沒有什麼真才實學。

對少數確有真才實學、業績突出的農民技術人員，將不受學歷、資歷限制，破格晉升相應的技術職稱。

詭諸先生怎麼這般見外,巍裳四寨同氣連枝,石大哥有真才實學,難道就不能是為四寨而出力嗎?

一項新的研究發現，在某一方面有真才實學的人們對廣告贊助商的“糖衣**”有一定的免疫力。

觀點和方法分析教材，準確無誤地掌握教材的科學*，深刻地揭示教材的思想教育內容，使學生具有真才實學，並幫助他們形成科學的世界觀。

希特勒實行法西斯*，狂熱的日爾曼至上和反猶活動，使許多有真才實學的科學家遭到殘酷*。

總的來講，我們希望通過嚴格的評審，讓評上來的人高興，評不上的人服氣，把有真才實學和突出成績的青年英才選拔出來。

南郭先生本事不濟，卻又偏偏要濫竽充數。我們不能像南郭先生那樣濫竽充數，只有擁有真才實學，將來才能在社會上有立足之地。

這不必萬歲爺吩咐,我等做臣子的,明知萬歲爺遇刺,自然要*劾那負責護衛宮廷的奕謨,即便是鎮國公又如何?這些王公,真沒幾個有真才實學,全憑祖上餘蔭。

應該說，清朝出國考察的三條規定，保*了出國者擁有真才實學，杜絕了違規公款消費和遊山玩水，確保考察取得實效。

他指出，我們的幹部要謙虛謹慎，有真才實學，加強學習，不能像“牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。

他指出,我們的幹部要謙虛謹慎,有真才實學,加強學習,不能像“牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。

因此，教師必須以馬列主義立場、觀點和方法分析教材，準確無誤地掌握教材的科學*，深刻地揭示教材的思想教育內容，使學生具有真才實學，並幫助他們形成科學的世界觀。

但是,這位老人揮揮手就輕易解決了一名高階亡靈生物,怎麼看都不會是那種跑*湖的騙子,肯定有他的真才實學。

中飽私囊的官倒爺說這是“競爭”；賣假*、假酒坑害民眾，卻說是“為了鄉里民眾的生存而競爭”！剽竊別人著作的人晉升為教授，而具有真才實學的原作者卻只能自認“無能”。

幹工作要憑真才實學。

奮鬥需要立志高遠，需要真才實學，需要真抓實幹。

他空有凌雲之志，而無真才實學。

你要有真才實學才行，否則你再怎麼自吹自擂是沒有用的。

一百個說空話的人，不如一個有真才實學的實幹家。

他這個人沒有真才實學，總愛裝腔作勢，讓人不能接受。

公司這次徵才，沒有經驗的主管純粹以貌取人，當然選不出具有真才實學的人。

經過半年多的聽課、觀察，同學們深深地感到崔老師是一位有真才實學的人。

一、公司這次徵才，沒有經驗的主管純粹以貌取人，當然選不出具有真才實學的人。二、我們上週到花蓮舉辦徵才活動，成效怎樣？

他本是真才實學之輩,心中只道考官自身才學甚低,不料後聽同鄉士子言說,那考官之職本屬肥缺,若無朝堂臂助,再少金銀奉上,縱使管鮑之才亦無法取得半點功名。

並不是因為他有什麼真才實學，或者他的觀點是什麼熱烈追求真理的結果，他的觀點大部分都是拾人牙慧的。

你別看他衣冠楚楚、瀟灑風流的樣子，其實也有些真才實學，並非花花公子。紈絝子弟花花公子；講究穿戴的人。

俗話說：瘦死的駱駝比馬大；可俗話又說：拔了毛的鳳凰不如雞。外表的光鮮亮麗只是暫時的，內心的真才實學才能永恆。願你不止步於偶像派，更是響噹噹的實力派，加油！

我能肯定，幽默更具輕鬆、讓人容易接受的*質，因為幽默的人，如果他們有真才實學而不只是冠冕堂皇，會總是令人愉快的夥伴。

現在這社會，人要有真才實學才行。

蘇軾是個有真才實學的詩人。

我要寸金何用?老一輩先生叫學生做學問不要貪名圖利,真才實學才是根本。

你別看他衣冠楚楚、瀟灑風流的樣子，其實也有些真才實學，並非花花公子。

一位副省長的女兒因考試不過關而落選，一位自學成才的賣菜青年以自己的真才實學考上了省體委人事處勞資崗位。

應該說,清朝出國考察的三條規定,保*了出國者擁有真才實學,杜絕了違規公款消費和遊山玩水,確保考察取得實效。

這些人本無真才實學，只會跟在主子後面吠形吠聲，討口飯吃。目的:初步探討口腔扁平苔癬的發病因素與各種理化刺激的關係.

他的根底深厚，學問紮實，是一位有真才實學的人。

考上大學並不是一勞永逸的事,如果不繼續刻苦學習,仍然不能成為有真才實學的人。

只有具備真才實學，既瞭解自己的力量又善於適當而謹慎地使用自己力量的人，才能在世俗中獲得成功。

當時"臺省元臣，郡邑正官及雄要之職"既都是蒙古人和*目人，他們把持官場，只講親族朋黨的關係，以權勢財利狼狽為犴，有真才實學的人反被排斥，.無緣進身用世。

在矽谷，*雖然有用，卻不是一切，一紙定不了終身，矽谷更看重求職者的真才實學和崗位資質。

有真才實學的人不賣弄淵博，賣弄淵博的人沒有真知。

所以當老百姓更願意花錢買個*,或者拉關係走後門兒,而不願意投資學習真才實學時,則表明他們對於這個社會的未來沒有堅定的預期。