“躐”造句,怎麼用躐造句
以漸而進,優遊以俟其化,非可以躐等而求。
無論大小乘,顯密各法門,都不可好高鶩遠而輕忽躐等。
“學不躐等也”,意思是學習要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡到繁,不能跳躍。
學佛法就是要老老實實照這個方法做去,不能投機走捷徑,躐等而進,要這樣子實實在在去修行。
我用噴雪在地下道上寫了躐“快樂”,在植物上噴上飛雪,使植物被雪覆蓋了。
倘有財而無法,或有法而無財,躐等妄想,欲向其前,究落於後,雖大道在望,未許我成;亦如商賈有資本,而不會運用,或會運用而缺資本,終不能獲利大富也。
狐狸可以輕而易舉地喝到湯,但是鶴只夠蘸溼他長長的嘴尖。吃完飯後,鶴仍舊很飢餓。“很抱歉,”狐狸說,“這湯不合你的口味”。躐。
知識只能循序漸進,不能躐等以求。
人的資質不同,施教不可躐等。
若躐階躁進,強嚥鼓努,必櫻暴虐之患,痛疽奇疾,而自蹈戕身之壑。
殆為一己之私,急於速成,多另闢蹊徑如採補之術),躐等而進;往往不擇手段,無端造孽,則有傷天和。
無論大小乘,顯密各法門,都不可好高鶩遠而輕忽躐等。做事應腳踏實地,好高鶩遠、不切實際,是會一事無成的。
*吳戈兮披犀*,車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲,矢交墜兮士爭先。凌餘陣兮躐餘行,左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬,援玉枹兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒,嚴殺盡兮棄原野。出不入兮往不反,平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄。
以漸而進,優遊以俟其化,非可以躐等而求。
師父,景元非不情願也,實因這劍法無可躐等,恐這孩子承當不得、荷擔不起!
知識只能按部便班,沒有能躐等以供。
乃自近歲以來,士習澆漓,官方刓缺,鑽窺隙竇,巧為躐取之媒,鼓煽朋儔,公肆擠排之術,詆老成廉退為無用,謂讒佞便捷為有才。
無論大小乘,顯密各法門,都不可好高鶩遠而輕忽躐等。
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