“所存”造句,怎麼用所存造句
含鹽量是指土壤溶液中所存在的鹽類的總濃度.
這項調查揭示了我們所有人身上所存在的‘二元’現象。
故真人以水土溟溟浩浩,天地潰潰濛濛,不知所存藏。
壓縮減少所存儲資料的大小,從而在分割槽中生成未使用的空間。
世間萬物,壽命皆有盡頭,道之所存,變幻莫測而無盡無窮。
譬以良醫之室,病者所存,至如澄神清魂,平心實氣,無妄之痾,勿*有喜,所謂縱情蹈道,無假隱括。
而上拍的這一件卻是卷七,跟已知所存三館所藏均不重複,很有可能也是一件海內孤本。
該報告*告*地指出了幾乎所有地球工程學設想所存在的風險,其可行*、成本、有效*、對環境和社會的影響等方面都存在巨大的不確定*。
*權利依存於社會文化的價值,而且也融合於該社會的文化的價值中,*權力的合法*是它所存在的社會文化的價值的形式。
智慧存在聰明人心中.昧人心裡所存的、而易見。
在記憶體中所存儲的資訊是易指令*的並能很快消失.
中,退藏於密,無一物之所存,故練拳以此為。
盜賊可能是攀過一個柵欄到達這批香菸所存放的dhl車間。
從災難恢復的角度來看,可移動儲存裝置(磁帶、磁碟、甚至usb)是最可靠的備份,因為可以將所存儲的資訊儲存在現場以外的其他位置。
夫志當存高遠,慕先賢,絕情慾,棄疑滯,使庶幾之志,揭然有所存,惻然有所感;忍展伸,去細碎,廣諮問,除嫌吝雖有淹留,何損於美趣,何患於不濟。
這昭示著,精英化的德育價值取向具有內在的否定*,它所存在的問題是自身難以克服的。
吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
迪爾凱姆的社會學試圖*實一切可觀察現象背後所存在的模式。
作為脈衝功率系統的一部分,初級儲能系統首先將電能儲存起來,通過一定放電迴路將所存儲的能量壓縮並載入到下一級裝置上。
焦博士估計,以這種方式儲存在海洋中且以二氧化碳的形式所存在的碳含量足以和大氣中所含的碳含量所匹敵。
古之至人,先存諸己而後存諸人。所存於己者未定,何暇至於暴人之所行!
另一方面是指音律節拍所存在的客觀規律,它是“自然之度數”,非人工所能改變。
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“視訊位元率”造句,怎麼用視訊位元率造句
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“你還愛他”造句,怎麼用你還愛他造句
1、首先你還愛他嗎?2、我也懂,你還愛他。3、你還愛他嗎早不愛了那你為什麼哭了。4、“你還愛他嗎”“早不愛了”“那你為什麼哭了”。5、你還愛他麼,即使他那樣將你遺忘,那樣對你不屑一顧,你還是一樣愛他包容他麼,。6、菇涼,他不愛你,不在乎你,不心疼你,不哄你,你還愛他做...
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“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
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