“智力素質”造句,怎麼用智力素質造句
智力素質、內在動力、勤奮工作態度和毅力是科研成功的前提。
每一個人都不可能看到自身之外的東西。因為每個人只能根據自己的思想智力去明白和理解他人。如果這個人的智力素質屬於低階的一類,那麼,別人的思想、智慧,甚至最偉大的天賦智力,都無法對他產生效果,他對別人擁有的思想水平也一無所覺。在別人的身上,他除了看到他自身*格和氣質上的低階缺陷以外,不會還有別的東西。
職業中專生需要合唱藝術教育,通過合唱藝術進行德育教育和非智力素質培養。
每個人都不可能看到自身之外的東西——我的意思是:每個人在他人身上所看到的與這個人的自身相等,因為每個人只能根據自己的思想智力去明白和理解他人。如果這個人的智力素質屬於低階一類,那麼,別人的思想、智慧,甚至最偉大的天賦智力,都無法對他產生效果,他對別人擁有的思想水平也一無所覺。在別人的身上,他除了看到他自身的低階缺點以外,亦即看到他*格、氣質上的缺陷及所有缺點以外,不會還有別的東西。
-
“習外語”造句,怎麼用習外語造句
1、學習外語,先從語音入手。2、A我的愛好是學習外語。3、學習本國的語言都不容易,何況學習外語呢!4、學習外語時,習語常是其中最難學的部分。5、就像外國人一樣,我們也學習外語。6、從小我就喜歡學習外語,對外語的學習有濃厚的興趣,這也是我把俄語作為*學習的原因之一...
-
“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
-
“崔恩”造句,怎麼用崔恩造句
1、我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎2、崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎。3、27,我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。4、陳善友,這位小將以得金牌,而她的隊友崔恩景則以0得銀牌。5、有...
-
“水果娃娃”造句,怎麼用水果娃娃造句
1、上面有五個可愛的水果娃娃,有橙子。2、看著那些水果娃娃,讓我捧腹大笑。3、秋天果園的風景特別美麗,可愛的水果娃娃對果農的栽培也是不可或缺的。4、可愛的水果娃娃,個個都綻開了笑臉,望著我們,像是在迎接秋姑娘的到來。...
相關文章
- “智力因素”造句,怎麼用智力因素造句
- 什麼是智力?有人說,智力的涵義包括聰穎、預見、速度,能同時應付很多事件。有人把智力定義為學習、作判斷的能力和想...
- 人在幼年時期缺乏*狀腺激素會導致( ) A.長大後身材矮小,智力低下 B.長大後身材矮小,智力正常 C.長大...
- 學習成績的好壞,既與智力因素有關也與非智力因素有關。
- 要“提高全民族文明素質,為現代建設提供有力的思想保*、精神動力和智力支援”,從文化建設的角度應當A.拓展群眾*...
- 人體必需的微量元素﹣*(I),具有“智力元素”之稱.健康*體內的*元素含量為25mg~50mg.已知*元素的...
- 要“提高全民族文明素質,為現代化建設提供有力的思想保*、精神動力和智力支援”,從文化建設的角度應當( )A....
- 在生活中,天災會導致挫折,人為因素會導致挫折,個人的道德品質、智力等因素也會導致挫折。這告訴我們A.挫折會阻礙...
- “非智力因素”造句,怎麼用非智力因素造句
- 關於智力成果權,下列說法正確的有①智力成果權也叫做智慧財產權②它是指自己創造*的智力活動的成果③我國法律保護公民...