“天際識歸舟”造句,怎麼用天際識歸舟造句
誤幾回天際識歸舟。爭知我,倚闌干處、正恁凝愁。
誤幾回天際識歸舟。爭知我,倚闌干處、正恁凝愁。柳永
對瀟瀟暮雨灑*天,一番洗清秋。漸霜風悽緊,關河冷落,殘照當樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。唯有長*水,無語東流。 不忍登高臨遠,望故鄉渺邈,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留?想佳人,妝樓顒望,誤幾回、天際識歸舟。爭知我,倚欄杆處,正恁凝愁!
想佳人,妝樓望,誤幾回,天際識歸舟。
*總天際識歸舟,雲中辨*樹。
;“天際識歸舟,雲中辨*樹”《之宣城郡出新林浦向板橋》。
對瀟瀟暮雨灑*天,一番洗清秋。漸霜風悽緊,關河冷落,殘照當樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。唯有長*水,無語東流。 不忍登高臨遠,望故鄉渺邈,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留?想佳人,妝樓顒望,誤幾回、天際識歸舟。爭知我,倚欄杆處,正恁凝愁! 蘇軾評說:漸霜風悽緊,關河冷落,殘照當樓”三句,“不減唐人高處”。
“想佳人、妝樓甬望,誤幾回、天際識歸舟”
想佳人妝樓顒望,誤幾回天際識歸舟。
八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑*天對瀟瀟暮雨灑*天,一番洗清秋。漸霜風悽緊,關河冷落,殘照當樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。唯有長*水,無語東流。 不忍登高臨遠,望故鄉渺邈,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留?想佳人,妝樓顒望,誤幾回、天際識歸舟。爭知我,倚欄杆處,正恁凝愁!
-
“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
-
“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
1、客隊唯一一次得分是由飛鋒內爾傑金斯所得2、傑金斯先生去歐洲時,留下了兒子照料生意。...
-
“amounting to”造句,怎麼用amounting to造句
1、Thecasesweremainlyyoungpeople,farmersamountingto32.1%,andmalesmorethanfemales.2、PartyBdelaysinpayingrentalandotherchargesamountingtooverrentalofonemonth.3、Thisbuildingbroughtin,clearoftaxes,rentsamountingto82,000francsayear.4、Theoffer...
-
“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...
相關文章
- (三)實用類文字閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成7~9題。神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷”昨天,神舟十一號...
- 司馬遷說:“欲以究天人之際,通古今之變。”“究天人之際”意思是追求認識天和人的關係,這是思想家們永恆的追求,尤...
- 下表中對化學知識的歸納完全正確的是( )選項類別歸納的知識A生活常識用*醛溶液浸泡海產品保鮮;明*可用於淨水...
- 西周在延續前代制度的基礎上進行了一系列的完善與創新,以便達到“天下歸周”、“天下歸宗”和“天下歸心”的目的。下...
- 唐太宗引古人語:“君,舟也,民,水也;水能載舟,亦能覆舟。”材料要求我們在實際工作中,要( )A.堅信*群...
- “渺茫無際,天水一*,舟舶來往......晝夜守視惟謹,毫釐之差,生死系矣。” 材料中,宋代在“天水一*,...
- 下表中對化學知識的歸納完全正確的是選項類別歸納的知識A生活常識用*醛溶液浸泡海產品保鮮;明*可用於淨水。B安全...
- 閱讀下面的文字,完成下列小題。神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷”昨天,神舟十一號航天員景海鵬、陳冬在*航天城...
- 2011年11月,我國的天宮、神舟順利對接,神舟八號安全返回,標誌著天宮一號與神舟八號交會對接任務取得圓滿成功...
- “歸舟”造句,怎麼用歸舟造句