“的記憶”造句，怎麼用的記憶造句

我們友誼的記憶將銘記在心。

情節記憶是個人事件的記憶，語義記憶是*於時間和地點的常識。這門課是把情節記憶和語義記憶區分開來的研究。

他的興趣點在一種叫做“事件記憶”的記憶上，這種記憶與時間、地點和次數相關聯。

決心不過是記憶的奴隸，它會根據你的記憶隨意更改。莎士比亞 

通過圖片或記憶術，設法將零散的資訊聚合為小的記憶塊。

偶爾把記憶拿出來晒晒陽光，讓開始發黴的記憶重新變得新鮮。

但後來她開始與她的記憶的麻煩。

時間把她的形象從他的記憶中抹去了。

我,我要找回我的記憶,無暇剞劂的說。

你的記憶力強，先生，能把日期記得這樣清楚。

“通常，我們的記憶就像是個篩子，”他說。

其實一切，最後都是記憶，所以，請儘量正確的記憶：如果不是戀愛，就不要記憶為戀愛。如果不是吻，就不要記憶為吻。而，如果是真的愛，那當然，萬勿錯過，就一定要記憶為：愛。蔡康永

無論有什麼樣的記憶，時間都會把回憶裡的淚水風乾。

我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。愛因斯坦

瞬時記憶又叫感覺記憶或感覺登記,是指外界刺激以極短的時間一次呈現後,資訊在感覺通道內迅速被登記,並保留一瞬間的記憶。

記憶並無好壞的差別,最好的記憶與最壞的記憶,都因為無法忘記,會一而再,再而三從身體裡跑出來.蔣勳

搜腸刮肚,秦朗認真地把腦海中的記憶研究一遍,很遺憾,殘存的記憶並沒有跟火焰相關的資訊。

小姑娘剛直不阿的樣子，永遠刻在我的記憶中。

在學習、儲存以及檢索記憶的過程中，在不同的記憶型別中會有許多不同的分子牽涉其中。

記憶單詞的方法有很多,各人有各人的記憶方法和習慣,可謂是因人而異。

而在我的記憶力，只有父親對我蔑視的眼神。

額葉皮質因此可能更適合於記憶和編碼在很久以前發生的事件的記憶。

沒人料想得到,這竟成了她此生唯一殘存的記憶。

過了多年以後，對我姐姐的記憶漸漸淡化了。

新伯爾尼是在鬧鬼，是她留下的記憶在鬧鬼。

他擁有加冕為皇帝，敗陣和征服歐洲的記憶。

他對名字的記憶力是驚人的。他記得每個國小同學的名字。

讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一種永恆的記憶。

艾賓浩斯還發現,對於不同的記憶材料,記憶者的遺忘曲線是不同的,比如記憶者對於無意義音節、散文和詩歌遺忘水平逐漸降低。

背鋼琴譜不僅能促進日常記憶，還能減緩上了年紀後記憶力的下降，甚至還能促進大腦的記憶能力。

我現在在努力記單詞，雖然我現在的記憶力不怎麼樣？

無需刻意銘記無法實現的愛情，無論有什麼樣的記憶，我們再長大一些的時候，時間就會把回憶裡的淚水風乾。那時候，回憶裡，就只剩下溫暖片段了。

本來打算就這樣封存的記憶一下子被喚起,我的生活似乎多了很多的憶苦思甜。

造成結果就是人類貌似會產生情緒化的記憶，像‘我確定就是這樣’，這根據我們大腦事實記憶部分實際如何回憶起來而不同。

由於他的記憶區出了問題，他只好隨身攜帶一本筆記本，裡面記錄了很多重要內容。

青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪。

要知道，生命中的一切，其實都只是記憶而已。而所有的記憶，它跟你的想象一樣，僅僅是生命中留下的一點印記而已。雪漠

不要忘記這些過去的記憶，因為這些記憶，會跟著我們的人生，一生一世，只不過，它們不再像我們兒時那麼的明顯。

伴隨著來自視窗的光芒，突然，黃埔*上的一道光芒照亮了我的記憶。

我將事關反抗*生存的重大訊息儲存在此Ｒ２機器中的記憶庫

而且，當我再次循著記憶搜尋字句時，我發現我的記憶力欺騙了我，許多我以為能記得的，都變得模糊不清了。

目的：通過對大學生短期記憶之記憶量的測定，探討儲存時距對短期記憶的記憶量的影響。

湯姆：她的記憶在日記中儲存了五十年。

這是一本記錄祖父母的記憶日記，回憶的一個旅程，這將成為你最真貴的家庭回憶錄。

但並不是塑造腦中的記憶，或者至少不是一般意義上的記憶。

程式載入主記憶體內，它必須佔有連續地址的記憶體。

貪婪的GPS使用可能損傷您的記憶。

孩子們被珍藏在我的記憶中。

但是立華那時候只有三歲,在她的記憶中,只留下了浮淺的回憶。

搖堯嘆息一聲,他的記憶可以說是完全恢復了,哪怕是楚恆遠時候的記憶,搖堯都記起來了。

往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。

不！你沒有權力奪走我的記憶，任何也沒有！我的記憶，我自己要不要，那是我的事情！仙魅

在你的記憶裡，那些美食就代表著家鄉的味道。

雖然她的記憶後來全面恢復了，愛麗絲仍然不能記起觸發失憶的那次*生活。

但腦損傷不會有選擇損害自傳式記憶，更別提召回那些逝去的記憶了。

三十年過去了，他對那件小事卻記憶猶新，使人不能不驚歎他的記憶力非同尋常。

所有志願者在研究的開始和結束時，通過測試來評估各種型別的記憶，其中包括注意力、對單詞和語言的口頭記憶和對影象的視覺記憶。

據悉,王后雄考試記憶學傳授的超級記憶法,創意思維導圖法,全腦式速讀法,想象學習法等,能夠顯著提高中國小生的記憶力。

童年的事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難以忘懷。它在我的記憶大門裡留下了一道美好的回憶。

事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門裡留下了一道美好的回憶。

結果就是一個非常普通的咳嗽也永久的保留在他的記憶中。

塵封的記憶殘留著邂逅的美麗，輾轉反側的我失眠在夜裡。張傑 

這第二勺給了哺乳動物更多的記憶和更廣泛的情感。

我們的記憶不曾發黃。

記憶是時間停留在過去的影子。為了未來的記憶，請著手你現在的畫。

去對攻擊的記憶功能障礙的問題。

有沒有什麼方法可以改善我的記憶力？

Yassa推測說這可能是隨著變老人們願意回憶的原因，因為相對於製造新的記憶，回憶要容易的多。

我們必須經常保持舊的記憶和新的希望。

孩子們有超強的記憶力，當孩子可以動手*作而不僅用眼看時，會記憶更好。

我懷疑我們能將人放進掃描器器，然後獲得一個完好的記憶，而這些記憶不基於他們的思想，他們的觀點或者他們錯誤的記憶。

我們需供有一個旌旗暗記給以提示：那是一條尾要的記憶。

你的溫柔是我珍藏的記憶，你的微笑是我幸福的筆記，你的美麗總有詩篇回憶，你的嫵媚總有修飾語句，日記情人節，我真誠的約你一起共度。

你對於那些時候的記憶往往是圍繞著與你交談的人為中心展開的。

記憶是如何存取的?美好的記憶、悲傷的記憶，關於解方程技巧的記憶，英語單詞的記憶，毫無疑問它們都儲存在我們的大腦中。

這些事都貯存在他的記憶之中。

合上倉促的青春之書，只剩破破碎碎的記憶。

此處不祥的氛圍在我的記憶中刻下了不可磨滅的印記。

結果，我們降低了對資訊本身的記憶能力，而加強了對“資訊在哪裡”和“怎麼得到資訊”的回憶能力。

只回憶過去是差勁的記憶。

我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是用來記憶書本上還沒有的東西。

方法利用鎳鈦合金的記憶效應和尺、橈骨幹的解剖特徵，研製具有三維固定作用並能縱向記憶加壓於骨斷端的尺橈骨形狀記憶接骨器。

茶缸喚起即將消失的記憶，尋找過去的記憶與生活。

征服者妄圖把*的民族英雄的名字從他們的記憶中抹去。

就像大部分的記憶增強方式一樣，記憶宮殿法通過形象化的聯想起作用。