“誰的”造句,怎麼用誰的造句
這是誰的女襯衫?
這是誰的主意?
誰敢說誰是誰的救世主呢?唉,洗洗睡吧。饒雪漫
第九*課它是誰的?它們是誰的?
輾轉在誰的年華誰的天涯。
咱們兄弟一心同體,誰得到算誰的!
淡淡煙雨,閒愁給了誰;深深牽掛,思念惹了誰;道聲珍重,情誼酬了誰;不盡思量,誰是誰的誰;再次回眸,簡訊寄了誰;清明時節,你只屬於誰。祝順心!
絢爛的盛夏一點一滴在眼前鋪展。誰的視線落定在誰身上,誰的眼淚泛在眼眶。誰的目光失去焦點,誰的微笑和誰重疊。誰看不見誰灼熱的眼神,聽不見誰嬉笑的聲音全心全意只在乎你。
至於誰是“高才捷足”者,就看誰的出招又快又準,誰的*方能妙手回春。
這是誰的漂亮的古董?
誰掉在這石頭上,必要跌碎。這石頭掉在誰的身上,就要把誰咂得稀爛。
那麼,.這又是誰的測驗卷?
但是這是誰的過錯呢?
可是這天生地設的東西,誰先摘了就是誰的,對不?
是誰的存在哺育了誰的成長,是誰的路過美麗了誰的空城,是誰的付出方便了誰的人生?母親河,給了你我輝煌的現在,也讓我們為它創造一個美好的明天。
誰與誰的心,層疊著留下相愛的痕跡;誰與誰的名,默唸著重複甜蜜的情意;誰與誰的信,堆砌著訴說分離的傷心;我與你的情,滲透歲月變遷只會歷久彌新!
*欲使誰遵循正道,就使誰的心胸為伊斯蘭而敞開;*欲使誰誤入迷途,就使誰的心胸狹隘。
商場如戰場,誰的實力不夠誰就會被淘汰。
落地殘花,指尖蒹葭,誰又錯了誰的天涯,千山晚霞,一世紛雜,誰又把誰刻在心頭畫。
誰要是未雨綢繆,誰就一定吉星高照;誰要是隻顧眼前,誰的情況一定不妙。
她知道誰娶了誰,誰懷小孩兒了,誰有有個遊手好閒的小舅子,誰的表兄在戒酒,以及誰的老媽在一個月前死了。
誰人許少年情事,留一段刻骨銘心;誰人羨美人名將,譜一曲悲歡離合。朔方戰火,烽煙亂世。誰與誰執手共白頭,誰又是誰的一生一世。風凝雪舞
昭昭盛夏,日光傾城。青空蒼茫,記憶洶湧。誰的影蹤,斑斕了誰的夜*,絢爛了誰的天空。誰路過誰的世界,像霧像雨又像風。夢裡猶在,那一場浮生相逢。章珈琪
影戲的末了演的是誰的悲,你的眼眸唱的是誰的不安。
曼佗羅花開時誰還能夠記起從前,誰應了誰的劫誰又變成了誰的執念,有沒有剩下燃盡的流年羽化成思念。
有一個人任何時候都不會背棄你,這個人就是你自己。誰不虛偽,誰不善變,誰都不是誰的誰。又何必把一些人,一些事看的那麼重要。
迷霧重重的夢境中,穿行了誰的影子,湮滅了誰的相思,又掩埋了,誰的今生前世?唐七公子
而誰是你的真正的朋友,你又是誰的真正的朋友呢?
命運不會虧欠誰,看開了,誰的頭頂都有一汪藍天;看淡了,誰的心中都有一片花海。
耶和華對摩西說:“誰得罪我,我就從我的冊上塗抹誰的名。”
我言盡於此,沒空把時間耽擱在你們身上,你們喜歡聽誰的就聽誰的!
由於太複雜,理清用了誰誰的專利需要大量時間和一排排的律師。
你的夕陽、我的容顏、誰的三分之一年。
夕陽殘照,天地蒼茫。這一世,人如孤鴻,誰不是誰的過客?安意如
誰若與集體脫離,誰的命運就要悲哀。奧斯特洛夫斯基
白小年:我這誰的黑底兒都有,包括你的。
是誰的本子?是張昊的本子。
風雲之巔,夙昔手足,春夜揭了誰的紅妝……
月*溶溶,幻化了誰的眼。朝小誠
也許確實,可是那它們又是針對誰的呢?
姐妹孿生,總裁巨星保鏢,*謀算計利用,誰是誰的真命天子,誰是誰的幸孕情人!本文的續篇正在更新中。
誰是誰的誰誰誰誰,愛誰誰,誰疼誰知道。饒雪漫
醫生:給誰的。
這個是誰的足球?
睫毛下的傷城,途經了誰的風光誰的心。
它也沒有顯示關於誰支付誰的資訊。
誰是誰的債,誰是誰的劫?誰漫步過斷橋後那一地月華,一身寂寞。天下歸元
任*的他,誰的話也不聽。
那些尼龍短襪是誰的。
這大風雪是誰的主意?
夜未央,琵琶悠揚,泉泉星光是誰的嚮往,誰柔軟的心,是誰的力量,誰亦終將一劍驚芒。章珈琪
連我也是逆產,誰的胳臂粗,我就得侍候誰!
五指如蔥,又緩緩合攏。他的背影消失在樓梯間。風,便在指間,見縫*針,穿過了他的黑髮她的年少。誰是誰的誰,誰也不是誰的誰。墨舞碧歌
誰曾從誰的青春裡走過,留下了笑靨,誰曾在誰的花季裡停留,溫暖了想念,誰又從誰的雨季裡消失,氾濫了眼淚。
中秋的夜,誰是誰的陌路。走過了愛的河流,越過了情的執著,誰在寂寞的月光下,守著那千年的清秋。
想起連劉畢也是如此,珂月不禁又悽又悲,誰能想到青梅竹馬一塊兒長大的四個人,到如今卻鬧了個鼎足之勢,誰也不能容誰、誰也不願讓誰的地步。
物事人非,誰都不是誰的誰,在這憂傷的青春主旋律上,心情。糾結成了一片灰*的天空。
這個世界沒有公平道義,這個世界弱肉強食。是誰踩在誰的頭上囂張狂笑,是誰踏過誰的軀殼收割了最後的麥苗,是誰搶走了誰嘴裡最後的晚餐。這個世界已瘋狂,*都在跳舞舉行最後的狂歡。
我床上的不知道是誰媳婦,我媳婦不知道在誰的床上!
你是誰的種重要的反映是你的家庭。
以後的以後,你是誰的某某某。莊心妍
那道傷疤,誰的舊傷疤——是他,還是他?蒼白無力的承諾,肆意悖逆的誓言。不知融化了誰的思念、誰的殤痛、誰的埋怨。錯綜了情與仇、愛與恨、恩與怨。滄海遺墨
問題在於:它將是誰的英語?
悠幽幽魂渺,輕情情久遠。思死死浩瀚,陌寞寞黃泉。一千年了,滄海未枯,桑田猶在,而今王者已逝,良人不存。你與我,究竟誰失了誰的約,誰負了誰的情?淺淡語
走*者然後就時不時的開始講話,說見到誰誰誰,誰誰誰在勞動,誰誰誰在受罰,誰誰誰的狀況很好等等,說到的人全是村裡已經死去的人。
它是誰的*板?它是誰的自行車?
利益交錯,兒女英雄,誰是誰的棋子?誰得到?誰失去?誰痴情?誰斷愛?誰又能走出慾望的河流,採擷到那一縷梔子的淡香?
第七課這是誰的照片?
細緻入微地觀察誰聳了一下肩膀,誰的手怎麼放,誰的臉上有怒容,或者誰皺了眉。
連我也是逆產,誰的胳臂粗,我就得侍候誰!
電影的結尾演的是誰的悲,你的眼眸唱的是誰的不安。
土地換和平,那是沒有辦法的事,況且地球上的土地,都是誰有實力,誰有能力霸佔住,那它就是誰的。
誰正在倒倉,能倒過來不能,誰的半月板扭傷了,誰撕裂了韌帶,請大夫,上醫院。
紛華的淚,如流星隕落,劃破誰的思念。
不是誰能動得了誰的心,而是誰一不小心動了誰的靈魂。牽手或鬆手不是開始或結局的界標,如果心和心粘連了,無論如何想起來就疼。
這是誰的滑板?
道高一尺,魔高一丈。這個世界,誰敢說誰是誰的救世主呢?饒雪漫
*間弱肉強食,誰的實力強,誰就能稱霸。
金錢權利的幕後交易,你已經變成商品,人為*俎你為魚肉,你怎麼發出聲音,誰是誰的主人,誰又該對誰殘忍,誰該被釘在十字架上因為出賣了靈魂。費尼克斯
誰是誰的幸運星,或是天兵天將,命中註定,各有前因。亦舒
誰應了誰的劫?誰又變成了誰的執念。
紛亂的嚷鬧起來了,誰也聽不清誰的話語.
愛情不是誰跟誰的錯,只是多情人惹了無情人的禍。
誰若與集體脫離,誰的命運就要悲慟。
吼了一句:“別擠了……擠出了孩子算誰的?”。
這下可好本來就擁擠的街道變得更加的擁擠了,不是誰碰了誰的屁股,就是誰踩了誰的腳,結果不時會引起丫鬟的尖叫聲,人多手雜的那知道是誰摸的。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“老子莊子”造句,怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你,比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是!那麼您又怎麼看待孫子的成功呢?很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重,順其自然!大老總通透!說來說去,不管是老子莊子還是孫子,說的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
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“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
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“英致”造句,怎麼用英致造句
1、“前無古人後無來者,向林正英致敬”是啊,小編也是英叔的殭屍迷。...