“神指”造句,怎麼用神指造句
5、這本書是全球風靡的青年精神指南。
7、神指派約書亞作新的領導代替摩西。
9、簡而言之,機器服從你的精神指令。
11、何須劍道爭鋒,千神指,萬神封,敢問神域巔峰,三尺秋水塵不染,天下無雙百世經綸
13、你們的精神指導者將與這一起幫助你們。
15、求大神指點,遇見這種情況該如何化解尷尬?。
17、神指著天下萬國對我說:臣服於我,這一切都是你的我拒絕了神,因為我已經結婚了。
19、亞伯因著信獻祭與神,比該隱所獻的更美,因此便得了稱義的見*,就是神指他禮物作的見*。
21、但是神指示他們,提醒他們:他們有足夠的力量可以把樹木砍去。
23、宿命論是一種虛假的精神指引,相信宿命是怯懦,是逃避。
2、仙指的是人,而神指的是神族,他們可是有著本質區別……
4、神奇的精神指引總會讓人難以捉摸。預感的指引我做出了完全意想不到的正確之事。
8、然後神指示給挪亞方舟的各個細節。
12、何須劍道爭鋒,千神指,萬神封,敢問神域巔峰,三尺秋水塵不染,天下無雙。百世經綸
16、那便成了基督徒提出的弒神指控,猶太人被指控殺死上帝,尤其在中世紀的歐洲。
20、我們斯巴達人是大力神赫拉克勒斯的傳人,神指引我們永不退卻,永不屈膝投降,指引我們只有戰死沙場方能無上光榮不枉此生。
1、仙指的是人,而神指的是神族,他們可是有著本質區別……
6、“追求*”是汪曾祺的精神指向。
14、穴穴如來!穴穴空,鬼神指引南北西東!急急如律令!
22、在*大精神指引下,努力創造發展體育的良好環境。
10、他需要神指引的時候,會翻開聖經任何一頁,遵循經文的指示。
3、廣義五仙是天地神人鬼,上面說的仙指的是天地兩仙,這裡談的神指的是神仙和鬼仙
18、正是這種頑強的精神構築了美國人的特徵。 正是這種精神指引一代又一代先驅者開拓西進之路。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...