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在啓蒙理*鼓舞下,工業*所顯示的巨大力量,將上帝從最後的一塊領地上(生物界和有機界)趕了出去。這一結果的出現...
問題詳情:在啓蒙理*鼓舞下,工業*所顯示的巨大力量,將上帝從最後的一塊領地上(生物界和有機界)趕了出去。這一結果的出現主要得益於A.牛頓物理學成功地解釋了自然現象B.達爾文確立了有機界的“發展”觀C.啓蒙思想家揭露了宗教...
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.《*醜條約》簽訂後,一本啓蒙讀物中這樣寫道:“這*,哪一點我還有份;這朝廷,原是一個名存實亡!替洋人,做一...
問題詳情:.《*醜條約》簽訂後,一本啓蒙讀物中這樣寫道:“這*,哪一點我還有份;這朝廷,原是一個名存實亡!替洋人,做一個守土長官……”下列《*醜條約》的條款中,最能體現“替洋人,做一個守土長官”觀點的是 ...
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近代以來,人類在*化領域取得了很大成就,下列與人類*化進程密切相關的因素有①資本主義經濟的發展②啓蒙思想家...
問題詳情:近代以來,人類在*化領域取得了很大成就,下列與人類*化進程密切相關的因素有①資本主義經濟的發展②啓蒙思想家們的共同努力③資產階級反封建鬥爭的展開④*羣衆不斷鬥爭的推動A.①②③ B.①②③④C....
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“愛的啓蒙”造句,怎麼用愛的啓蒙造句
1、母校,是你把我和敬愛的啓蒙老師聯在一起,是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。2、我們相戀時,我以爲那是場轟轟烈烈的愛,現在我才明白,那只是在你成爲別人的新娘前,我對你進行的一次,愛的啓蒙教育。...
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18.*近代化的過程也是國人不斷啓蒙的過程。時代不同,各個時期的啓蒙主題各異。某時期的啓蒙主題是“羣(族羣,...
問題詳情:18.*近代化的過程也是國人不斷啓蒙的過程。時代不同,各個時期的啓蒙主題各異。某時期的啓蒙主題是“羣(族羣,即民族國家)”,而不是“己(個人)”。這是要告訴*人:世界是弱肉強食的生存競技場,*雖是大國但不是強國,再...
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17.18世紀啓蒙思想家孟德斯鳩說:“一切擁有權力的人都有濫用權力爲自己謀求私利的傾向;任何*的國家的教育目...
問題詳情:17.18世紀啓蒙思想家孟德斯鳩說:“一切擁有權力的人都有濫用權力爲自己謀求私利的傾向;任何*的國家的教育目的都是在極力降低國民的心智”爲此,孟德斯鳩提出改變的方式是( )A.權力制衡 B.開明* ...
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啓蒙思想家大多認爲:國家是“必不可少的惡”,是人們不得已而爲之的一種強制工具。爲此,他們都主張( )A.*...
問題詳情:啓蒙思想家大多認爲:國家是“必不可少的惡”,是人們不得已而爲之的一種強制工具。爲此,他們都主張()A.*君主制,建立共和制度 B.建立有效機制,實現權力制衡C.消滅私有制,實現社會平等 D.取消...
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18、上海師範大學教授蕭功秦指出,*人中的世俗理*的最初覺醒,並不是*與自由的啓蒙意識,而是這種爲民族生存...
問題詳情:上海師範大學教授蕭功秦指出,*人中的世俗理*的最初覺醒,並不是*與自由的啓蒙意識,而是這種爲民族生存而激發的以務實地擺脫危機爲目標的避害趨利意識。“世俗理*的最初覺醒”是指()A.明末清初的“工商皆本”意識...
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7.依次填入下列橫線處的成語,最恰當的一組是( )(1)法國*世紀偉大的啓蒙思想家盧梭的《社會契約論》 ...
問題詳情:7.依次填入下列橫線處的成語,最恰當的一組是( )(1)法國*世紀偉大的啓蒙思想家盧梭的《社會契約論》 ,給當時法國思想界帶來全新的氣息,這本書後來成爲了反映西方傳統*思想的最有影響力的著作之一。(2)陝北民...
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“要尋求一種結合的形式,使它能夠以全部共同的力量來防禦和保護每個結合者的人身和財富。”從上述材料可以看出啓蒙...
問題詳情: “要尋求一種結合的形式,使它能夠以全部共同的力量來防禦和保護每個結合者的人身和財富。”從上述材料可以看出啓蒙思想家思考的問題與文藝復興、宗教改革時期相比,突出強調了A.構建民權* B.批判神權統...
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、以下各項不屬於各位啓蒙思想家共同主張的是( )A.反對君主*制度 B.要求建立近代法律制...
問題詳情:、以下各項不屬於各位啓蒙思想家共同主張的是( )A.反對君主*制度 B.要求建立近代法律制度C.要求建立*共和制度 D.提倡理*主義和自由平等【回答】C知識點:西方人文精神的發展題型:選擇題...
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、一位法國啓蒙思想家指出:“*是不可分割的,不可轉讓的,而且它在本質上就存在於共同體的全體成員之中。”“正如...
問題詳情:、一位法國啓蒙思想家指出:“*是不可分割的,不可轉讓的,而且它在本質上就存在於共同體的全體成員之中。”“正如*是不能轉讓的,同理*也是不能代表的;*在本質上是由公意構成的,而意志又是絕對不可以代表的”該思想家...
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黃宗羲被尊爲“*思想啓蒙之父”,他的著作《明夷待訪錄》,比盧騷的《民約論》還要早100年光景,有人稱它爲“人...
問題詳情:黃宗羲被尊爲“*思想啓蒙之父”,他的著作《明夷待訪錄》,比盧騷的《民約論》還要早100年光景,有人稱它爲“*宣言”。“明夷”本爲《周易》中的一卦,“明”即是太陽(離),“夷”是損傷之意。“明”又意“大明”,“夷”...
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法國啓蒙思想家孟德斯鳩在評價*某一制度的作用時指出:*沒有世襲的官吏和貴族,皇帝通過考試等途徑選拔官吏。凡...
問題詳情:法國啓蒙思想家孟德斯鳩在評價*某一制度的作用時指出:*沒有世襲的官吏和貴族,皇帝通過考試等途徑選拔官吏。凡是具有真才實學的人,不論出身如何,都有經過考試成爲官吏的機會。該制度( )A.削弱了封建*的統治基礎 ...
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“365夜國學啓蒙故事”造句,怎麼用365夜國學啓蒙故事造句
1、這本《365夜國學啓蒙故事》彙集了《百家姓》。2、後來上了小學識字了,媽媽給我買了許多故事書,其中就有《365夜國學啓蒙故事》。3、我從《365夜國學啓蒙故事》中得到了傳統文化的薰陶,獲得了許多學習與做人的啓發,它指...
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閱讀材料,回答下列問題。材料:16至17世紀的*,新的經濟形態還十分微弱、脆嫩,明清時期的早期啓蒙思想家們先...
問題詳情:閱讀材料,回答下列問題。材料:16至17世紀的*,新的經濟形態還十分微弱、脆嫩,明清時期的早期啓蒙思想家們先天不足,是有一種時代*的缺陷……黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案,而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校...
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啓蒙思想家號召人們用自己的思考能力去把握生活的真諦,首先是因爲他們認爲這種把握直接讓人們的生活更有意義,而不是...
問題詳情:啓蒙思想家號召人們用自己的思考能力去把握生活的真諦,首先是因爲他們認爲這種把握直接讓人們的生活更有意義,而不是因爲它會在隨後的歷史進程中造成更好的後果。這說明啓蒙思想家們:認爲理*會影響歷史的進程 ...
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霍克海默·阿道爾諾說:“在啓蒙精神的發展過程中,總是不可避免的、必然的、有一定的理論觀點受到毀滅*的批判。”在...
問題詳情:霍克海默·阿道爾諾說:“在啓蒙精神的發展過程中,總是不可避免的、必然的、有一定的理論觀點受到毀滅*的批判。”在啓蒙運動中受到批判的“理論”和“觀點”不包括()A.“一個國王、一種法律、一個信仰”B.“上帝是...
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明末清初產生的早期*啓蒙思想與歐洲啓蒙思想的共同點是( )①以近代自然科學的發展爲前提 ②反映了商品經濟發展...
問題詳情:明末清初產生的早期*啓蒙思想與歐洲啓蒙思想的共同點是( )①以近代自然科學的發展爲前提 ②反映了商品經濟發展的時代要求 ③反對君主*和傳統守舊思想④提出了完整的近代*政體構想 A.①② ...
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法國啓蒙思想家孟德鳩提出了“三權分立”學說。其中“三權”是指( )①財* ②行* ③立法...
問題詳情:法國啓蒙思想家孟德鳩提出了“三權分立”學說。其中“三權”是指( )①財* ②行* ③立法權 ④司法權 A.①③④ B.①②③ C.②③④ ...
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18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)﹝﹞A.根據本報和部分出版機構聯合開展的調查顯示,兒童的閱讀啓蒙集中...
問題詳情:18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)﹝﹞A.根據本報和部分出版機構聯合開展的調查顯示,兒童的閱讀啓蒙集中在1~2歲之間,並且閱讀時長是隨着年齡的增長而增加的。 B.爲了培養學生關心他人的美德,我們學校決定組織開展義工...
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明末清初產生的早期*啓蒙思想與歐洲啓蒙思想的共同點是A、以近代自然科學的發展爲前提 B、反映了商品經濟發展...
問題詳情:明末清初產生的早期*啓蒙思想與歐洲啓蒙思想的共同點是A、以近代自然科學的發展爲前提 B、反映了商品經濟發展的時期要求C、反對君主*和傳統守舊思想 D、提出了完整的近代*政體構想【回答】B【解析】試...
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23.以五四運動爲標誌,新世紀的思想啓蒙進入一個新階段,這主要是指()A.愛國主義救亡運動成爲主題 B....
問題詳情:23.以五四運動爲標誌,新世紀的思想啓蒙進入一個新階段,這主要是指()A.愛國主義救亡運動成爲主題 B.以新三*義爲指導C.馬克思主義傳播成爲主流 D.以民權、平等思想爲指導【回答】C知識點:近代*的思...
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整個18世紀成爲“理*的時代”和“批判的時代”。與文藝復興、宗教改革相比,啓蒙思想家的思考更側重於A.由神和自...
問題詳情:整個18世紀成爲“理*的時代”和“批判的時代”。與文藝復興、宗教改革相比,啓蒙思想家的思考更側重於A.由神和自然轉向人類 B.與上帝直接對話C.追求思想自由和理*思考 ...
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五四精神反映了五四運動不同於此前近代***的新意:一是啓蒙與救亡的自覺廣泛的統一,二是知識分子與勞動羣衆...
問題詳情:五四精神反映了五四運動不同於此前近代***的新意:一是啓蒙與救亡的自覺廣泛的統一,二是知識分子與勞動羣衆的統一,三是刻苦耐勞的精神與進取創新精神的統一。根據所學知識說明五四運動的首要目標任務是 A.成...