以“我找回了

問題詳情：

以“我找回了_________”爲題，寫一篇文章。

提示與要求:

(1)請你從“自信”“尊嚴”“堅毅”“快樂”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是-一種不良行爲，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內容的充實。文章不要少於600字。

【回答】

【解答】我找回了自信      

缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無助；缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥，似斷了牽線的風箏，災難飛上天空。我曾經也是這樣，直到那棵樹的出現，讓我再次找回了信心。  邁入初中的大門，課程增加，學習壓力與日俱增。又一次的考試失利，把我的心打入了寒冷的*窖，僅剩的一點信心也被瑟瑟的寒風吹走，失敗的*雲在頭頂籠罩着，時不時還有冷風吹過。在這春暖花開的季節，我卻感受不到一絲暖意。週末，我決定去公園走走，嘗試着放鬆一下心情。  在公園裏漫無目的地走着。突然聽到一個童稚的聲音：“爸爸，快看那棵樹。”我擡起頭看了看，原來是一對父女正在散步，沿着小女孩手指的方向望去，眼前的景象不覺讓我訝然一驚：在不遠處的石縫裏，長着一棵巍然挺立的樹。我認識它，大概在*前，我還見過它，那時他還是一株弱不禁風的小樹苗。後來一直以爲它死了，沒想到竟然長成了現在這雄姿肅穆的樣子。一陣微風拂過，萬千碧葉隨之搖動，顯得壯麗非凡。中年人說：“這真是個奇蹟。”那麼是什麼創造了這個奇蹟？我陷入了沉思。“這是自信創造的奇蹟！”中年人說，“你看，它在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環境下，依然長成了這參天大樹，難道不是靠的強大的自信心嗎？”  是啊，在如此惡劣的環境下，這棵樹依然蒼勁挺拔，不正是因爲強大的自信心嗎？翠綠的葉子、粗壯的枝幹，這一切都是它在這場自信的戰爭中獲勝的勝利果實。樹都如此，那我呢？  回到家，頭頂的*雲散了，代之的是一片晴朗的天空，任我翱翔。憑藉着重拾的信心，我終於獲得了接下來考試的成功。

  信心，是行舟時的流水，黑暗中的燈塔，無助時的依靠。感謝那棵樹，讓我找回了自信。【分析】這是道半命題作文題。首先我們要認真審題，看清這個題目裏的重點詞“找回”，既然說“找回”，那麼肯定就“失去”過。單說“找回”這個詞，“找”當是一個過程，“回”是一個結果。這個過程一波三折。“找回”了什麼？寫作時，“找回”應是重點，但“失去”也不能遺漏。只有寫清了“失去”的令人惋惜，才能映襯出“找回”的無比幸福。而對“失去”與“找回”過程的描述，則是文章的主體，寫得越細膩、越清晰，就越能打動人心。因此，同學們寫作文的時候，內容一定得包括以下三個方面：“失去”的過程；“尋找”的過程；最終的結果。可結合自己的親身經歷通過自己思想的蛻變過程來構思行文。根據“提示與要求”，從“自信”“尊嚴”“堅毅”“快樂”四個詞語中任選一個，把題目補充完整，如果另選詞語填入題目中，顯然是不符合要求的，可視爲偏題。題目空處所填入的詞語是這篇作文寫作的重點，要體現對所填中心詞的失而復得的過程，否則視爲扣題不緊。其中，所填寫的詞語就是你寫作的主題。從文體上，可以寫成記敘文，也可以寫成記敘散文。

【點評】這是一篇敘事作文。文章主要記敘了作者找回自信的過程。但是全文內容單一，結構安排粗糙。如果能抓住細節進行描寫，再加入一些自己的感悟會更好。望努力改進。

知識點：命題作文

題型：作文