閱讀理解:數和形是數學的兩個主要研究對象,我們經常運用數形結合,樹形轉化的方法解決一些數學問題,小明在求同一坐...
問題詳情:
閱讀理解:數和形是數學的兩個主要研究對象,我們經常運用數形結合,樹形轉化的方法解決一些數學問題,小明在求同一座標軸上兩點間的距離時發現,對於平面直角座標系內任意兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),可通過構造直角三角形利用圖1得到結論:P1P2=,他還利用圖2*了線段P1P2的中點P(x,y),P的座標公式:x=,y=.
啓發應用:
如圖3:在平面直角座標系中,已知A(8,0),B(0,6),C(1,7),⊙M經過原點O及點A,B,
(1)求⊙M的半徑及圓心M的座標;
(2)判斷點C與⊙M的位置關係,並說明理由;
(3)若∠BOA的平分線交AB於點N,交⊙M於點E,分別求出OE的表達式y1,過點M的反比例函數的表達式y2,並根據圖象,當y2>y1>0時,請直接寫出x的取值範圍.
【回答】
【解答】解:(1)∵∠AOB=90°,
∴AB是⊙M的直徑,
∵A(8,0),B(0,6),
∴AB==10,
∴⊙M的半徑爲5,
由線段中點座標公式x=,y=,得x=4,y=3,
∴M(4,3),
(2)點C在⊙M上,
理由:∵C(1,7),M(4,3),
∴CM==5,
∴點C在⊙M上;
(3)由題意知,y1=x,
設反比例函數的解析式爲y2=(k≠0),
∵M(4,3)在反比例函數圖象上,
∴k=3×4=12,
∴反比例函數的解析式爲y2=,
當y1=y2時,x=,
∴x=±2,
∴由圖象知,當y2>y1>0時,0<x<2.
知識點:點和圓、直線和圓的位置關係
題型:綜合題
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