31.閱讀材料,回答問題。材料一“君臣、父子、夫婦之義,皆取諸*陽之道……王道之三綱,可求於天……凡不在六藝之...
問題詳情:
31.閱讀材料,回答問題。
材料一 “君臣、父子、夫婦之義,皆取諸*陽之道……王道之三綱,可求於天……凡不在六藝之科,孔子之術者,皆絕其道,勿使並進。邪辟之說滅息,然後統紀可一而法度可明,民知所從矣。”
——董仲舒《春秋繁露》
材料二 問:“小學、大學如何?”曰:“小學涵養此*;大學則所以實其理也。”“小學者學其事;大學者,學其小學所學之事所以。”“小學是直理會那事;大學是窮究那理因甚恁地。”
——《朱子語類》
材料三 黃宗羲在《明夷待訪錄》中,提出了相當接近*制度的設計,以爲君民之間,不是主從尊卑,*是爲民而設。地方發展,猶如諸侯,有相當的自*。學校是議政的場合,其所議定,由地方長吏付之實行。這一構思,儼然是代議制,而且是地方自治的**!
——許倬雲《歷史大脈絡》
(1)概括材料一中董仲舒的主張。結合所學知識,簡述漢代儒法兩家地位的變化趨勢。
(2)根據材料二,指出朱熹“小學”與“大學”的主要區別(不得照抄原文),並說出其理學修養論的核心命題。
(3)根據材料三,概括明清之際*思想發展的時代特*,指出該現象的重要原因。
【回答】
【*】(1)主張:三綱;天人感應;罷黜百家,獨尊儒術;大一統。
趨勢:儒學思想逐漸被統治者確立爲正統思想;*的法家學派逐漸消失,其法治思想被吸收到儒學體系中,成爲維護**的工具。
(2)區別:“小學”求知養*;“大學”窮理究因。(言之有理可給分,如“小學”強調讓兒童在日常生活中,通過具體行事,懂得基本的倫理道德規範,養成一定的行爲習慣,學到初步的文化知識技能;“大學”重在探究“事物之所以然”,爲國家培養所需要的人才)
命題:慎思明辨,格物致知。(答格物致知即可得分)
(3)特*:批判君主*;重申民本思想,提出君民平等和地方自治;具有初步的***。
重要原因:商品經濟發展和資本主義萌芽,君主*的強化,理學的強化或八股取士對思想的禁錮
【解析】本題考查*傳統文化主流思想的演變。
第(1)問,第一小問“主張”結合材料信息進行概括即可,材料“君臣、父子、夫婦之義,皆取諸*陽之道……王道之三綱”體現了三綱五常;材料“凡不在六藝之科,孔子之術者,皆絕其道,勿使並進”體現了罷黜百家,獨尊儒術的思想主張;材料“然後統紀可一而法度可明,民知所從矣”體現了大一統思想。第二小問結合所學知識可知,儒學被統治者確立爲正統思想,融合了法家思想。
第(2)問,第一小問“區別”根據朱熹主張“小學涵養此*;大學則所以實其理也”可知,小學養*,大學窮理;第二小問“核心命題”是格物致知。
第(3)問,第一小問“時代特*”結合材料“接近*制度的設計,以爲君民之間,不是主從尊卑,*是爲民而設”可知具有初步的***,批判君主*;第二小問“原因”結合明清時期的*、經濟、思想的表現回答即可。
知識點:*傳統文化主流思想的演變
題型:綜合題
-
_____________,_____________。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。杜甫《登高》
問題詳情:_____________,_____________。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。杜甫《登高》【回答】無邊落木蕭蕭下,不盡長*滾滾來。知識點:其他題型:填空題...
-
以KCl和ZnCl2混合液爲電鍍液在鐵製品上鍍鋅,下列說法正確的是( )A.未通電前上述鍍鋅裝置可構成原電池...
問題詳情:以KCl和ZnCl2混合液爲電鍍液在鐵製品上鍍鋅,下列說法正確的是()A.未通電前上述鍍鋅裝置可構成原電池,電鍍過程是該原電池的充電過程B.因部分電能轉化爲熱能,電鍍時通過的電量與鋅的析出量無確定關係C.電鍍時保持電流恆定,升高溫度不改變電解反應速率D.鍍鋅層破...
-
某有機物結構簡式爲,下列關於該有機物的說法中不正確的是( )A.遇FeCl3溶液顯紫*B.與足量的*氧化*溶...
問題詳情:某有機物結構簡式爲,下列關於該有機物的說法中不正確的是()A.遇FeCl3溶液顯紫*B.與足量的*氧化*溶液在一定條件下反應,最多消耗NaOH3molC.能發生縮聚反應和加聚反應D.1mol該有機物與溴發生加成反應,最多消耗1molBr2【回答】解析A項,有機物分子中存在*羥基,所以...
-
下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 A.綺麗(qǐ) 祈禱(qí) 既往不咎...
問題詳情:下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 A.綺麗(qǐ) 祈禱(qí) 既往不咎(jiù) B.翹首(qiáo) 脂肪(zhǐ) 水漲船高(zhànɡ)C.詰責(jié) 鳥瞰(kàn) 首當其衝(zhònɡ) ...
相關文章
- 閱讀以下材料,回答相關問題。材料一 今背本而趨末……是天下之大殘也……今驅民而歸之農,皆著於本,使天下各食其力...
- 31.閱讀材料,回答問題。材料一:漫畫《思想家的話語》材料二:“諸不在六藝之科孔子之術者,皆絕其道,勿使並進...
- 閱讀下列材料,回答問題。(10分)材料一 君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父傳子繼,道之經也。夫天下之...
- 閱讀下列材料:材料一 自殷以前,天子、諸侯君臣之分未定也……諸侯之於天子,猶後世諸侯之於盟主,未有君臣之分也…...
- 二、綜合題21.閱讀下列材料,結合所學知識回答問題:材料一 王者之制祿爵:公、侯、伯、子、男,凡五等……天子...
- 22.閱讀下列材料,請回答(24分)。 材料一 王者之制祿:公、侯、伯、子、男,凡五等……天子之田方千里,公...
- 閱讀下列材料,回答問題。材料一:夫儒者以六藝爲法,六藝經傳以千萬數,累世不能通其學……若夫列君臣父子之禮,序夫...
- 讀我國四大茶區分佈圖,回答3~5題。3、湖南省位於………………………………………………………………………………...
- 漢武帝“施主父之冊,下推恩之令,使諸侯王得分戶邑,以封子弟。”的目的是……………………………………………………...
- (12分)閱讀下列材料,請回答下列問題:材料一 “(齊國)太公……乃勸以女工之業……織作*紈綺繡……之物,號...