水是生命之源、生產之要,但在生產生活中,有些人節水意識匱乏,有的企業直接排放生產污水……M市*高度重視水資源...
問題詳情:
水是生命之源、生產之要,但在生產生活中,有些人節水意識匱乏,有的企業直接排放生產污水……M市*高度重視水資源統一管理,加快水法治建設步伐,積極創新水行政執法體制,加大水資源保護宣傳教育和執法力度,倡導建設節水型城市。爲了響應號召,M市某校向全體同學倡議,倡議內容如表格左側
倡議內容 | *生活依據 |
積極開展調查研究,向所在社區提出節水建議 | ① |
自覺節約用水,如注意擰緊水龍頭等 | ② |
對破壞水資源(或不合理用水)現象進行舉報 | ③ |
參與水價制定、積極建言獻策 | ④ |
(1)運用“公民的*生活”的相關知識,回答同學們提出的4條倡議相對應的理論依據
(2)在水資源管理上,M市*依法行政有什麼現實意義。
【回答】
(1)①公民可以通過*管理的方式參與*生活
②公民要堅持權利與義務統一的原則
③公民具有憲法和法律規定的監督權
④公民參與*決策
(2)有利於保障*羣衆的權利和自由;有利於加強廉政建設,增強*的威信;有利於防止行*力的缺失和濫用,提高行政管理水平;有利於帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律,推進社會主義*法制建設。
【解析】
本題以“M市*高度重視水資源統一管理”爲背景,從*生活角度設置問題,考查公民和*的相關知識,考查學生快速獲取信息、正確調用知識、準確描述和闡釋事物、論*和探究問題的能力,本題較簡單。
【詳解】
(1)本題屬於依據類試題,要求運用“公民的*生活”的相關知識,回答同學們提出的4條倡議相對應的理論依據。知識範圍是“公民的*生活”。由圖表所述的倡議內容入手,作對應分析,指出其理論依據就可。“積極開展調查研究,向所在社區提出節水建議”是參與社區*管理的表現,其依據是公民可以通過*管理的方式參與*生活;“自覺節約用水,如注意擰緊水龍頭等”這是公民自覺履行義務的表現,其依據是公民要堅持權利與義務統一的原則;“對破壞水資源(或不合理用水)現象進行舉報”是公民行使監督權的表現,其依據是公民具有憲法和法律規定的監督權;“參與水價制定、積極建言獻策”是公民參與*決策的表現,其依據是公民可以通過*決策的方式參與*生活。
(2)本題屬於意義類試題,要求回答在水資源管理上,M市*依法行政有什麼現實意義。可以聯繫教材中*依法行政的意義和要求的知識,緊扣“*依法行政”話題,分別從保障公民權利和自由、提高行政效率、防止權力的缺失和濫用、加強廉政建設、法制建設等方面闡釋其意義。
【點睛】
意義類試題考查學生調動和運用知識的能力、論*和探究問題的能力,注重對學生概括能力和發散思維能力考查,有一定的難度。解答這類題要特別留意材料中的關鍵詞語和句子等,從材料中找*,並做到多角度分層次書寫,表達時可以用“有利於”、“有助於”、“促進”等方式。
知識點:公民的*生活 公民的*參與
題型:綜合題
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