32、閱讀下列材料:(14分)材料一古者以天下爲主,君爲客。……今也以君爲主,天下爲客,……然則爲天下之大害者...
問題詳情:
閱讀下列材料:(14 分)
材料一 古者以天下爲主,君爲客。……今也以君爲主,天下爲客,……然則爲天下之大害者,君而已矣。
材料二 有亡國,有亡天下、亡國與亡天下奚辨?曰易姓*,謂之亡國。仁義充塞,而至於率獸食人,人將相食,謂之亡天下。……是故知保天下,然後知保其國。保國者,其君其臣肉食者謀之。保天下者,匹夫之賤,與有責焉耳矣。
材料三 明清時期,詩、詞、散文等傳統文學體裁漸趨衰落,通俗文學勃興,小說、戲曲等大衆化形式成爲文學藝術的主流。
材料四 明清時期,追求抒情與寫意風格的文人畫成就突出。
請回答 :
(1)材料一中關於“天下”的命題是誰提出的? “爲天下之大害者,君而已矣”,這一觀點的提出有何進步意義?材料二中關於“天下”的命題是誰提出的?他是如何界定“亡國”與“亡天下”這一概念的?在“保國”和“保天下”中百姓的責任有何不同?(7分)
(2)據材料三,說明明清時期文學藝術發展的新特點。材料四所說的文人畫有什麼鮮明特徵?(3分)
(3)據上述材料並結合所學知識指出明清時期思想文化領域出現新變化的時代背景。並說明經濟與思想文化之間的關係。(4分)
【回答】
閱讀下列材料:(14 分)
(1)材料一:黃宗羲,(1分) 意義:抨擊君主*制度,*啓蒙。(1分)
材料二:顧炎武。(1分)材料二:亡國指改朝換代;(1分)亡天下指統治者不施仁義導致民不聊生(民族的衰亡)。 (1分)。保國與百姓無關;(1分)保天下每個人都有責任。(1分)
(2)特點:通俗化,平民化。(1分)
特徵:集文學、書法、繪畫及篆刻藝術爲一體,強調個*表現。(2分,答“講究借物抒情,追求神韻意趣”也可得分)
(3)原因:商品經濟、資本主義萌芽發展;君主*強化(封建制度衰落),市民階層擴大。(2分)
關係:一定時期的思想文化由這一時期的經濟與*決定,並反映這一時期的經濟*狀況。(經濟是文化的基礎,決定文化的*質與發展方向;文化爲經濟發展提供引擎。)(2分,言之成理即可)
知識點:古代*的科學技術與文學藝術
題型:綜合題
-
根據句意及首字母,寫出單詞,使句子意思完整1.Mym________birthdayisDecember13t...
問題詳情:根據句意及首字母,寫出單詞,使句子意思完整1.Mym________birthdayisDecember13th.2.Ilikep________music.3.Shew________toplaybaseball.4.Thelittleboywantssomec________.5.MissWangiso________musicteacher.6.Doyouwanttoplaywiththedogn________?7.Let'sp_...
-
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以爲盡*舟...
問題詳情:2003年楚人學舟楚①人有習*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以爲盡*舟之術。遽謝舟師,椎③鼓徑進,亟犯④大險,乃四顧膽落,墜槳失柁⑤。【註釋】①楚:古國名。②折:調頭。旋:轉彎。③椎:用椎敲。古代作戰,前進時以擊鼓爲號。④亟...
-
近日我州某地成功處置了一輛滿載三*化*(PCI3)的車輛泄漏事故.三*化*是一種重要的無機鹽工業產品,無*液體...
問題詳情:近日我州某地成功處置了一輛滿載三*化*(PCI3)的車輛泄漏事故.三*化*是一種重要的無機鹽工業產品,無*液體、密度1.574g/cm3(21℃),熔點﹣112℃,沸點75.5℃,易燃.遇水反應生成亞**(H3PO3)和*化*,與有機物接觸會着火.下列對三*化*的說法錯誤的是()A.三*化*中*元素的化合價爲+...
-
OnlyMotherLoveistruelove.Itgiveseverybodyeverythingallh...
問題詳情:OnlyMotherLoveistruelove.Itgiveseverybodyeverythingallh 1 life.Whenyouarestillababy,mothertakesgoodcareofyouasmuchasp 2 .Inyourw 3 hoursshealwaysholdsyouinherarms.Whenyouareill,shestopsherworkrigh...
相關文章
- 閱讀以下材料,回答相關問題。材料一 今背本而趨末……是天下之大殘也……今驅民而歸之農,皆著於本,使天下各食其力...
- 22、閱讀下列材料:材料一:黃宗羲說:“凡天下無地而得安寧者,爲君也。……屠毒天下之肝腦,離散天下之子女,以博...
- 24. (16分)閱讀下列材料,回答問題。材料一:古者以天下爲主,君爲客,凡君之所畢世經營者,爲天下也。今...
- 閱讀下列材料:材料一:古者以天下爲主,君爲客,凡君之所畢世而經營者,爲天下也;君主以天下之利盡歸於己,以天下之...
- 分析材料,回答問題。材料一:大道之行也,天下爲公,選賢與能,講信修睦……材料二:今大道既隱,天下爲家,各親其親...
- 閱讀下列材料:材料一 自殷以前,天子、諸侯君臣之分未定也……諸侯之於天子,猶後世諸侯之於盟主,未有君臣之分也…...
- 閱讀材料,完成下列問題:材料一古者以天下爲主,君爲客。凡君所畢世而經營者,爲天下也。今也以君爲主,天下爲客。幾...
- 32、閱讀下列材料:(12分)材料一 生之有時而用之無度,財物必屈……今背本而趨末,食者甚衆,是天下之大殘也 ...
- 32.閱讀材料,完成下列要求。材料一黃宗羲認爲“爲天下之大害者,君而已矣,提出要“以天下爲主,君爲客”,立“天...
- (11分)閱讀下列材料:材料一:……前者英法各國,以日本爲外府,肆意誅求。日本君臣發憤爲難,選宗室及大臣子弟之...