國文屋某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後，結合課文內容和生活實際，圍繞着如何遏制校園內“損壞公物”的行爲進行分...
問題詳情：
某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課後，結合課文內容和生活實際，圍繞着如何遏制校園內“損壞公物”的行爲進行分組討論，產生了若干觀點。這些觀點雖然都有一定的道理，但你認爲其中哪個組的觀點更爲合理（ ）
A.儒家組：損壞公物屬於道德方面的問題，可以通過說服教育解決
B.法家組：損壞公物屬於犯罪行爲，應依照法律條款懲處
C.道家組：損壞公物屬於無意識行爲，可以讓學生閉門修煉自行解決
D.墨家組：損壞公物屬於奢侈浪費行爲，要提倡節儉
【回答】
A
知識點：百家爭鳴
題型：選擇題
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