“科南特”造句,怎么用科南特造句
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克里斯•阿吉里斯是哈佛大学教育与组织行为杰姆斯•布莱恩•特科南特荣休教授。
科南特时期,通识教育与*教育在大学课程设置中平分秋*。
当代美国教育家科南特在其教育思想与实践中始终坚持教育机会均等的基本原则,这不仅体现在他对教育机会均等的具体论述中,而且渗透在他的普通教育思想、才教育思想以及综合中学建议中。
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“陷身”造句,怎么用陷身造句
1、进可陷身冲乱阵,退可拒敌守雄城2、老夫虽有心涌泉以报,无奈陷身囹圄、身不由己。3、如果我们转身向阳光,就不会陷身*影里4、与刘备下邳失散,关羽陷身曹营,刘备去投袁绍。5、城市的夜景常常使人迷失,陷身囹圄,目盲失聪。6、六个星期,我仿佛陷身在一个黑暗的地方。...
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“romantic love”造句,怎么用romantic love造句
1、Doyoulikeromanticlovestories?2、oforpertainingtoromanticlove.3、Whenromanticloveisthwarted,theloverjustloveharder.4、Inhisbook"We:UnderstandingthePsychologyofromanticlove,"RobertA.Johnsondistinguisheshumanlovefromromanticlove.5、Thesto...
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“禁鼎”造句,怎么用禁鼎造句
1、想不到有朝一日,我竟能成为禁鼎一脔!也罢,就当今生在此革旧鼎新,待我来世借你问鼎中原!...
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“打雷的”造句,怎么用打雷的造句
1、雷声隆隆:打雷的声音很大声。2、轰雷贯耳:打雷的声音贯满耳边。3、打雷的时候对你说“来我抱着你睡”因为我知道你害怕打雷。4、很想打雷的时候,你那紧紧的拥抱。5、我的猫咪在打雷的时候很容易受惊。6、在打雷的晚上我睡不着觉。7、打雷的时候不要站在树下。8...
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