有关课本剧的精选知识
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在九年级(1)班表演的历史课本剧《马克思主义诞生》中,最能真实再现这一场景的道具是A.油画《列宁回到彼得格勒》...
问题详情:在九年级(1)班表演的历史课本剧《马克思主义诞生》中,最能真实再现这一场景的道具是A.油画《列宁回到彼得格勒》 B.《义勇*进行曲》歌词C.《*宣言》文本 ...
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右表是某校同学们排练的一部历史课本剧的演出顺序,据此推断该剧所反映的历史事件是第一幕:巴黎和会第二幕:街头演讲...
问题详情:右表是某校同学们排练的一部历史课本剧的演出顺序,据此推断该剧所反映的历史事件是第一幕:巴黎和会第二幕:街头演讲第三幕:**第四幕:工人*A.五四运动 B.国民*C.新文化运动D.十月*【回答】A知识点:近代*的思想解放...
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32.(14分)课本剧表演是同学们喜闻乐见的一种学习载体。以下是某班关于“*古代*制度”历史课本剧表演的部...
问题详情:32.(14分)课本剧表演是同学们喜闻乐见的一种学习载体。以下是某班关于“*古代*制度”历史课本剧表演的部分场景。认真欣赏,回答问题。⑴场景一图8中的历史人物是谁?图9中他所开创的*和地方行政制度分别是什么?(8分)景...
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课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离历史的严谨*。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实...
问题详情:课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离历史的严谨*。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的是:A、一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B、读书人进私学并阅读列国史记 C...
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校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己,总是抢别人的戏份,导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高,但...
问题详情:校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己,总是抢别人的戏份,导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高,但应该学会与大家合作。假如你是小刚,会怎样委婉的劝说小明?请把劝说的话写下来。【回答】略知识点...
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阅读材料,回答问题。(16分)材料一 课本剧表演是同学们喜闻乐见的一种学习载体。以下是某班关于“*古代*制...
问题详情:阅读材料,回答问题。(16分)材料一 课本剧表演是同学们喜闻乐见的一种学习载体。以下是某班关于“*古代*制度”历史课本剧表演的部分场景:(1)图8中的历史人物是谁?(2分)图9中他所设置的*和地方行政制度分别是什么?(6...
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下面是小刚同学撰写的课本剧《大唐帝国·唐玄宗》的一个片段,其中有三处错误,请指出并加以改正。唐玄宗统治时前期,...
问题详情:下面是小刚同学撰写的课本剧《大唐帝国·唐玄宗》的一个片段,其中有三处错误,请指出并加以改正。唐玄宗统治时前期,有位天竺人在参观完唐朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥后,来到唐都开封,发现城市气势恢宏、街道...
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下图是某校同学排演的历史课本剧的演出顺序,据此推断,该剧反映的历史事件是A.五四运动 ...
问题详情:下图是某校同学排演的历史课本剧的演出顺序,据此推断,该剧反映的历史事件是A.五四运动 B.太平天国运动C.洋务运动 D.义和团运...
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某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。其中不符合史实的是( )A.案上摆着《伤寒杂病论》...
问题详情:某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。其中不符合史实的是( )A.案上摆着《伤寒杂病论》、《资治通鉴》 B.蒙古*队进攻辽西夏时使用突火*C.成吉思汗登长城察看*情 ...
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某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的外交活动,下列哪一幕不应该出现在此剧中( )A.日本遣唐使向皇帝呈交礼品...
问题详情:某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的外交活动,下列哪一幕不应该出现在此剧中( )A.日本遣唐使向皇帝呈交礼品 B.鉴真在唐招提寺讲经C.唐太宗接见松赞干布求婚使者 D....
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某校七年级⑴班同学在学习《商鞅变法》时,排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实...
问题详情:某校七年级⑴班同学在学习《商鞅变法》时,排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是A.小明:出身贵族的人,爵位保持世袭 B.小丽:努力种田的人,可以免除...
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小明同学在课本剧中扮演我国古代大教育家孔子,下列属于他的台词的是( )A.学而时习之,不亦说乎 ...
问题详情:小明同学在课本剧中扮演我国古代大教育家孔子,下列属于他的台词的是()A.学而时习之,不亦说乎 B.知彼知己,百战不殆C.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 D.祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏【...
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在课本剧《马克思主义诞生》的表演中,最能真实再现这一时刻的道具是A.油画《列宁回到彼得格勒》 ...
问题详情:在课本剧《马克思主义诞生》的表演中,最能真实再现这一时刻的道具是A.油画《列宁回到彼得格勒》 B.《义勇*进行曲》歌词C.《*宣言》文本 D.“阿芙乐尔”号巡洋舰...
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某校戏剧社的同学正在排演反映解放战争历史的课本剧,准备分为以下四个部分,其出场顺序应该是 ①千里跃进大别山...
问题详情:某校戏剧社的同学正在排演反映解放战争历史的课本剧,准备分为以下四个部分,其出场顺序应该是 ①千里跃进大别山 ②百万雄师过大* ③大*决战扭乾坤 ④转战陕北歼强敌 A.①②③④ ...
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学校举行研究*学习成果汇报之课本剧汇演,请结合所给篇目内容写一段串联词,将上下节目串联起来。要求衔接自然,简明...
问题详情:学校举行研究*学习成果汇报之课本剧汇演,请结合所给篇目内容写一段串联词,将上下节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40个字。(任选)第一个节目《窦娥冤》演出结束——串联词(1):________________________...
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下图是某校同学排练的历史课本剧的演出顺序。据此,推断该剧所反映的历史事件是A.五四运动 B.太...
问题详情:下图是某校同学排练的历史课本剧的演出顺序。据此,推断该剧所反映的历史事件是A.五四运动 B.太平天国运动 C.义和团运动 D.国民*运动【回答】A知识点:五四运...
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5.主持稿串词能起到介绍内容、串连节目的作用,下面是某校课本剧大赛的主持稿,请在划线处把串词拟写完整。(6分)...
问题详情:5.主持稿串词能起到介绍内容、串连节目的作用,下面是某校课本剧大赛的主持稿,请在划线处把串词拟写完整。(6分)主持人*:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。主持人乙:(1) ...
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初一(2)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实...
问题详情:初一(2)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是( ) A.小周:土地属于私有,可以自由买卖 B.小赵:出身贵族的人,爵位保持世...
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长*中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,编演课本剧是本次活动的项目之一,为了指导同学们编写课本剧,学...
问题详情:长*中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,编演课本剧是本次活动的项目之一,为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来学校做专题报告。请你把见到剧作家时说的话写出来。答: ...
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某班同学排练了“商鞅变法”历史课本剧,下面四个模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是A.小华:出生贵族的人,爵...
问题详情:某班同学排练了“商鞅变法”历史课本剧,下面四个模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是A.小华:出生贵族的人,爵位保持世袭 B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役C.小红:土地属于私有,可以自由买卖 ...
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在课本剧“退一步,进两步”中,最能真实体现这一历史事件的道具是( )。A.《彼得格勒起义》示意图 ...
问题详情:在课本剧“退一步,进两步”中,最能真实体现这一历史事件的道具是()。A.《彼得格勒起义》示意图 B.《新经济政策》文本C.“阿芙乐尔号”巡洋舰模型 D.《二月*》...
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宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是( ) A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 ...
问题详情:宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是( ) A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主持祭祀活动 C.首陀罗担任官吏在办案 D.吠舍在...
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田家炳初中七年级某班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧:下面是四位同学模拟发布的告示,其中不...
问题详情:田家炳初中七年级某班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧:下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是A.小明:出生贵族的人,爵位保持世袭 B.小丽:努力种田的人,可...
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为了弘扬长征精神,某校学生编排课本剧《红*不怕远征难》。下列可入选的台词或剧情是( )*:长征,点燃了工农武...
问题详情:为了弘扬长征精神,某校学生编排课本剧《红*不怕远征难》。下列可入选的台词或剧情是( )*:长征,点燃了工农武装割据的星星之火。乙:红*巧渡**后,爬雪山、过草地,挥师北上。*:叶挺*团攻克汀泗桥、贺胜桥,直逼武昌城。...
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学校要举行课本剧汇报表演,请你结合剧情内容写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不...
问题详情:学校要举行课本剧汇报表演,请你结合剧情内容写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40个字。 第一个节目《雷雨》演出结束—— 串联词(1) ...