“个体学习”造句,怎么用个体学习造句
5、人在社会中的学习过程大多有交互的特征,个体学习的同时也被其他个体的学习影响。
7、远程学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度,是制约学习效果的重要因素。
9、我们在你们个体学习和成长进程中没有*手的余地。
11、在遗传算法中引入个体学习机制能够提高算法的*能,避免算法收敛过慢或陷入局部最优。
2、实验结果表明合作学习比个体学习有优势。
4、学习者的学习动机是产生个体学习差异的重要情感因素之一。
8、社会化的过程是个体学习社会文化,从自然人成长为社会人的过程。
1、如教师的学习方式有个体学习、师徒教育及教师团体学习;
6、在外语学习过程中,个体学习者之间表现出很大的差异。
3、学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度。
10、与竞争或个体学习策略相比,合作学习能更好地利用高水平推理策略、道德推理策略、培养洞察力和批判*思考的能力。
-
“尺度推绎”造句,怎么用尺度推绎造句
1、尺度推绎是环境科学中的焦点问题,已经受到广泛的关注。2、在具有多尺度构成特征的居住形态创新中有意识地应用尺度推绎的方法,可以产生新的形态特征,促成层次间的协同。...
-
“云心鹤眼”造句,怎么用云心鹤眼造句
1、云心鹤眼:比喻高远的处世态度。2、云心鹤眼 云龙风虎 云集景附 云泥殊路 云蒸霞蔚 云梦闲情 。3、爱眼日到了,我祝你拥有一副慈眉善眼,观人有金睛火眼,看事别具慧眼,做事有板有眼,对坏人横眉冷眼,对问题独具只眼,处世有云心鹤眼,天天开眉笑眼。4、从小我就知道...
-
“涕唾”造句,怎么用涕唾造句
1、对北涕唾及溺,对灶吟咏及哭。2、我还以为他有高见宏论呢,哪知却是拾人涕唾,真让人失望。...
-
“打雷的”造句,怎么用打雷的造句
1、雷声隆隆:打雷的声音很大声。2、轰雷贯耳:打雷的声音贯满耳边。3、打雷的时候对你说“来我抱着你睡”因为我知道你害怕打雷。4、很想打雷的时候,你那紧紧的拥抱。5、我的猫咪在打雷的时候很容易受惊。6、在打雷的晚上我睡不着觉。7、打雷的时候不要站在树下。8...