有关探究的精选知识
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某学生兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究,把它分为五个阶段,请回答有关问题。第一阶段:封建社会瓦解,向资本主...
问题详情:某学生兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究,把它分为五个阶段,请回答有关问题。第一阶段:封建社会瓦解,向资本主义社会过渡的时期 时间:15世纪-16世纪。(1) 这一时期,资产阶级思想文化兴起,东西方的交流...
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下列关于实验的变量的叙述,正确的是( )A.在探究温度对酶活*影响的实验中,温度是因变量B.在探究酵母菌细...
问题详情:下列关于实验的变量的叙述,正确的是( )A.在探究温度对酶活*影响的实验中,温度是因变量B.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬*钾溶液是因变量C.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量D.在...
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鲫鱼是常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适于水中生活特征”的实验结论,正确的是( )A.鲫鱼在水中用肺呼吸B.鲫...
问题详情:鲫鱼是常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适于水中生活特征”的实验结论,正确的是()A.鲫鱼在水中用肺呼吸B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈纺锤形(流线型)能减...
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下面是有关三角形内外角平分线的探究,阅读后按要求作答:探究1:如图(1),在△ABC中,O是∠ABC与∠ACB...
问题详情:下面是有关三角形内外角平分线的探究,阅读后按要求作答:探究1:如图(1),在△ABC中,O是∠ABC与∠ACB的平分线BO和CO的交点,通过分析发现:∠BOC=90°+∠A(不要求*).探究2:如图(2)中,O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO和CO的交点,试分...
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如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次*开.这个实验是用来探究( )A.声音能否在真...
问题详情:如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次*开.这个实验是用来探究( )A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间【回答】B知识点:声现象单元测试题型:选择...
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某同学利用如图(a)装置做“探究*簧*力大小与其长度的关系”的实验. ①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持 ...
问题详情:某同学利用如图(a)装置做“探究*簧*力大小与其长度的关系”的实验. ①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持状态. ②他通过实验得到如图(b)所示的*力大小F与*簧长度x的关系图线.由此图线可得该*簧的原长x0=c...
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为了确定某化肥的种类,下列探究过程发生了化学变化的是( )A.观察其外观,为白*晶体B.闻其气味,无明显气味...
问题详情:为了确定某化肥的种类,下列探究过程发生了化学变化的是()A.观察其外观,为白*晶体B.闻其气味,无明显气味C.测其溶解*,可溶于水D.加熟石灰研磨,有刺激*气味【回答】选D。本题考查物质的变化与*质。颜*、气味、溶解*...
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某探究小组的同学用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的...
问题详情:某探究小组的同学用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究。将四种溶液两两混合,其中H2SO4与另三种溶液分别混合的现象如下:Ba(NO3)2NaOHK2CO3H2SO4白*沉淀无明显现...
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在探究“加速度与力、质量的关系”活动中:(1)将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处:① ...
问题详情:在探究“加速度与力、质量的关系”活动中:(1)将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处:① ...
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小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白*,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆...
问题详情:小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白*,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推测,此白*是( )A.氧气 B.二氧化碳 C.棉线 D.石蜡...
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综合探究(10分)材料一:近年来,IT界风起云涌,云计算引领风骚。云是升了级的互联网的一种比喻说法。其关键在于...
问题详情:综合探究(10分)材料一:近年来,IT界风起云涌,云计算引领风骚。云是升了级的互联网的一种比喻说法。其关键在于:通过网络,以按需、扩展的方式获得所需资源和服务。好比是从古老的单台发电机供电模式转向了电厂集中供电...
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建设美好新疆,构筑民族长城古老的丝绸之路诉说着曾经的辉煌,某班学生开展以“新疆的昨天、今天和明天”为主题的探究...
问题详情:建设美好新疆,构筑民族长城古老的丝绸之路诉说着曾经的辉煌,某班学生开展以“新疆的昨天、今天和明天”为主题的探究活动,请你参与。收集信息 信息一 新疆地图 ...
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以下两幅是课本中小实验的*图,图*中,改变直尺伸出桌面的长度是为了探究 ;乙图所...
问题详情:以下两幅是课本中小实验的*图,图*中,改变直尺伸出桌面的长度是为了探究 ;乙图所示的实验是为了研究 。【回答】音调与振动频率...
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为了探究“肉汤变质的原因”,某同学做了如下的实验。将*、乙两套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分...
问题详情:为了探究“肉汤变质的原因”,某同学做了如下的实验。将*、乙两套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将*、乙装置放在室温为25℃的环境中。三天后,*装置中的肉汤变质了,乙装置中的肉汤未变质。...
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完成下述关于重力大小影响因素的探究过程.【提出问题】物体的重力大小跟哪些因素有关呢?【建立假设】假设1:重力与...
问题详情:完成下述关于重力大小影响因素的探究过程.【提出问题】物体的重力大小跟哪些因素有关呢?【建立假设】假设1:重力与物体的体积有关. 假设2:重力与物体的质量有关.【实验验*】采用如下两个实验,对上...
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2...
问题详情: 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点.测得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.那么:则打3点处瞬时...
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在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图7所示的实验. 比较实验的*、乙两图可得压力的作...
问题详情:在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图7所示的实验. 比较实验的*、乙两图可得压力的作用效果与 有关:比较乙、*两图可得压力的作用效果与 有关【回答】压力;受力面...
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,某学习小组在实验室组装了如图的装置外,还备有下列器材:打点计时器所用...
问题详情:在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,某学习小组在实验室组装了如图的装置外,还备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙。测量得滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m。(1)还缺少...
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学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验*作不正确的是( )A液体的倾...
问题详情:学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验*作不正确的是( )A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体【回答...
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为探究细胞有丝*过程中着丝点的*与纺锤体是否有关,需要设置对照,最佳的设计方案是 ...
问题详情:为探究细胞有丝*过程中着丝点的*与纺锤体是否有关,需要设置对照,最佳的设计方案是 A.在前期用秋水仙素处理和不用秋水仙素处理的细胞对照B.在后期用秋水仙素处理和不用秋水...
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在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中,下列*作正确的有( )A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器B....
问题详情:在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中,下列*作正确的有()A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C.应先接通电源,后释放小车D.电火花计时器应使用220V的直流电源【回答】解:A...
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下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是 ...
问题详情:下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是 ( ) A.*、乙中铁钉生锈快慢的顺...
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用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时,下列说法正确的是( )A.该电路中小灯泡的作用,代替电流表判断...
问题详情:用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时,下列说法正确的是( )A.该电路中小灯泡的作用,代替电流表判断电流强弱B.该电路探究导体的电阻大小与导体横截面积有关C.该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关...
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水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究。【提出猜想】...
问题详情:水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究。【提出猜想】1.该混合气体只含有一氧化碳、*气2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、*气和水蒸气3.该混合气...
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郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(...
问题详情:郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( ) A.建立假设 B.收集*据 C.设计实验 D.做出结论【回答】C...