某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无*液体,如图所示。他们对此瓶无*液体是什么,进行了...
问题详情:
某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无*液体,如图所示。他们对此瓶无*液体是什么,进行了如下探究。
【猜想与假设】
小明同学的猜想是:水;小红同学的猜想是:稀硫*;小玲同学的猜想是:过氧化*溶液。学习小组同学对标签进行了仔细观察、分析,他们一致认为小明的猜想不合理,其理由是 。
【活动与探究】
根据以上讨论,小组同学对合理的猜想进行如下实验探究。请你帮助完成下列实验报告:
猜想 | *作步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
过氧化*溶液 | a. 。 | b. 。 | 小玲的猜想不成立。 |
稀硫* | 取少量该溶液加入盛有 锌粒的试管中,并将一根 燃着的木条置于试管口。 | c. 。 | 小红的猜想成立,反应 的化学方程式为:d. 。 |
【探究质疑】
有同学认为小红同学的猜想除了是硫*外还有可能是碳*。碳*可以通过加热分解的方式进行验*,碳*分解的方程式为: 。
【交流反思】
该实验告诉我们,进行化学实验必须掌握好化学反应的原理,仪器的选择,以及*品的 方法,避免标签损伤。
【回答】
【分析】过氧化*在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,氧气能使带火星的木条复燃;
锌和稀硫*反应生成硫*锌和*气,*气燃烧生成水;
碳*受热分解生成水和二氧化碳。
【解答】解:【猜想与假设】
小明的猜想不合理,其理由是该瓶中液体是混合物而水是纯净物。
故填:该瓶中液体是混合物而水是纯净物。
【活动与探究】
取少量该溶液加入盛有二氧化锰的试管中,并将一根带火星的木条置于试管口,无明显变化,说明液体不是过氧化*溶液;
取少量该溶液加入盛有锌粒的试管中,并将一根燃着的木条置于试管口,有气泡产生,气体燃烧,是因为锌和稀硫*反应生成了硫*锌和*气,反应的化学方程式为:,实验过程如下所示:
猜想 | *作步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
过氧化*溶液 | a.取少量该溶液加入盛有二氧化锰的试管中,并将一根带火星的木条置于试管口。 | b.无明显变化。 | 小玲的猜想不成立。 |
稀硫* | 取少量该溶液加入盛有 锌粒的试管中,并将一根 燃着的木条置于试管口。 | c.有气泡产生,气体燃烧。 | 小红的猜想成立,反应 的化学方程式为:d.Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2↑. |
【探究质疑】
碳*受热分解生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:H2CO3H2O+CO2↑。
故填:H2CO3H2O+CO2↑。
【交流反思】
该实验告诉我们,进行化学实验必须掌握好化学反应的原理,仪器的选择,以及*品的取用方法,避免标签损伤。
故填:取用。
【点评】本题主要考查物质的*质,解答时要根据各种物质的*质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。
知识点:制取氧气
题型:实验题
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