材料一公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。当前,全社会正从多方面协力促进社会公平正义。2017年5月,随州...
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材料一 公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。当前,全社会正从多方面协力促进社会公平正义。2017年5月,随州市教师职位均面向社会公开招考,招考资格不受*别、地域限制,招聘笔试、面试严格按规程*作,全程电子*。随州市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话,如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉,来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出,经考察合格,即被录用。
材料二 看漫画《量身定做》。
阅读以上材料,根据所学知识,回答以下问题:
(1)请你分析材料一中教师招聘过程是如何体现公平正义的。
(2)结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公平。
(3)漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗?为什么?
(4)针对上述两则材料,谈谈我们该怎样坚守公平?
【回答】
(1)①面向社会公布招考信息,信息公开、透明,招考资格不受*别、地域限制,体现了机会公平;②严格按规程*作并接受监督,体现了规则公平;③优秀者在竞争中脱颖而出,体现了结果公平合理,参与者得到自己应得的利益,体现了权利公平。
(2)①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保*个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保*社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
(3)“量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为;反之,则是非正义行为。
(4)①公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。②个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,为营造一个公平的环境尽我们所能。③制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
【解析】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放*,难度值中等。解答此类问题,要注意阅读材料,从材料中找到关键词或关键语句,再运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料,①面向社会公开招考,招考资格不受*别、地域限制,这体现了机会平等;②招聘笔试、面试严格按规程*作,全程电子*,这体现了规则平等;③来自偏远农村的应届大学毕业生在激烈的竞争中脱颖而出,经考察合格,即被录用,这体现了结果平等。
(2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度价值观目标,难度值中等。两则材料都是在激烈的竞争中出现的行为,材料一反映了公平的竞争、材料二反映的是不公平的竞争。只要学生根据所学知识,从公平对个人、对社会的重要*的角度进行说明,言之有理即可。
(3)解答漫画类材料题,要注意观察漫画中的文字,根据所学知识,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为;反之,则是非正义行为。漫画中为市长的侄女量身定做录用标准,不利于维护社会的文明和进步,也不利于维护其他应聘者的合法利益,是非正义的行为。
(4)根据所学知识,坚守社会公平离不开每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平捍卫公平。只要学生从个人维护公平、制度保障公平的角度进行说明,言之有理即可。
点睛:本题通过现实生活中的具体事例,向我们说明了实现社会的公平正义的相关内容,既考查学生的识记能力,也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题,一方面要紧密联系教材知识,另一方面也要结合具体情境,二者相结合得出问题的结论。
知识点:公平的重要作用
题型:探究题
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