阅读下面的文字,完成小题。梦碎雅典杨明 马小林奥蒂又输了,这次依然输给了“坏运气”。这位37岁的牙买加老将具...
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阅读下面的文字,完成小题。
梦碎雅典
杨明 马小林
奥蒂又输了,这次依然输给了“坏运气”。
这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠*的实力已达17年之久,但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时,她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
奥蒂已经赢得过一次百米冠*。可以说,没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑;也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
这次大赛前,她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠*德弗斯和世界冠*托伦斯因故不能参加本届的百米赛,这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
经过三轮出*的表现,奥蒂最终站到了决赛起路线前,观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了,这将是她人生最关键的一次搏击,就像剑手要毕其功力于一击。
奥蒂蹲下了,全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声*响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来,惟独奥蒂没有听出是犯规的*声。这对于比赛经验最丰富的她来说,真是不可思议。
起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道,人们惊呆了。夜*中,孤独的奥蒂如黑*的闪电*向终点,转瞬之间,她已经跑过80米!
在全场的惊呼声中奥蒂停下来,她意识到发生了“可怕”的事情。此时,全场再次静默得反常。在这片静默之中,奥蒂转身,面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……
奥蒂,为什么总是不幸的奥蒂!人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中,奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线,成绩均为10秒82。但是,*田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上,奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。
历史居然惊人地再一次重演!1996年奥运会百米决赛上,奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯,又一次成为无可奈何的“伴娘”,让世界唏嘘不已。
去年底,奥蒂曾经决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌,心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时,世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意,献给这位不是世界百米冠*的“女皇”。
现在,奥蒂那两条修长的腿沉重地走着,分明是一步一个坎坷,一步一个艰*,那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。
出乎所有人的意料,奥蒂没有沮丧,没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。
起点前,奥蒂再一次蹲下,再一次使出毕生的气力去拼搏,但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。
奥蒂以永不向厄运低头的勇气*了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠*梦虽然没有实现,但在世人的心中,奥蒂何尝不英雄!
(新华社雅典1997年8月3日电)
9.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分?请结合本文分析其作用。(4分)
10.文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料,这样写有什么作用?(5分)
11.作者在文章结尾说:“她的世界百米冠*梦虽然没有实现,但在世人心中,奥蒂何尝学不英雄!”请结合奥林匹克精神,谈谈你的认识。(6分)
【回答】
9.
文章开头两段属于新闻文体的导语部分。主要作用有:概括本篇新闻的要点,为整篇文章定下感情基调,激发读者的阅读兴趣。
10.
文章这样写可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”,(2分)更深刻地理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情,(1分)突出奥蒂不屈服于命运的*格特征,(1分)增强文章的感染力。(1分)
11.
“重要的是参与,不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一。(2分)奥蒂的“悲剧命运”令人叹息,她屡败屡战,不向厄运服输的坚毅与执着,完美地诠释了奥林匹克精神。(2分)失败者未必不是英雄,奥蒂虽败犹荣。(2分)
【解析】
9.
试题分析:本题考查对新闻问题及表现手法的分析综合能力。从文体特点上来看,开头两段属于新闻的导语部分,概括出了新闻的要点内容;从内容上来看,过 “输”“坏运气” 可以看出为全文奠定了感情基调,同时也激发了读者的阅读兴趣。
考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
10.
试题分析:本题考查了考生对文本材料的分析鉴赏能力。文章用较多的篇幅介绍了奥蒂的背景,让读者也了解了她的那种不屈服于命运的*格,那种锲而不舍的精神,同时深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情,但付出与收获的不成比例,也让我们真正了解了这位老将的“坏运气”,正是扣住了题目中的“梦碎雅典”中的“碎”字,增强了文章感染力。
考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
11.
试题分析:本题不仅考察考生对重要语句的理解能力,更是考查了考生评价文章思想内容、作者观点态度的能力。答题时一定要结合奥林匹克的参与、坚韧、执着等精神。在观众眼中,奥蒂虽然不是英雄,但她更胜于英雄,她真正诠释了奥林匹克精神,正因为此,她虽败犹荣。
考点:对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点:实用类文本阅读
题型:现代文阅读
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